Bild och video

Målet med denna modul är att du ska:

• Kunna redogöra för ett par välkända, världsledande tjänster för bild- och videodelning.
• Prova på att använda några av dessa tjänster.
• Kunna reflektera över vilka möjligheter det för med sig för både lärare och studenter.
• Kunna förklara vad Creative Commons-licenser är och söka fram Creative Commons-material som du kan använda i ditt arbete/dina studier.

Introduktion

I högre utbildning har intresset för användandet av onlinetjänster för video och stillbild växt snabbt. Intressegrupper samt universitet, museer, och bibliotek har gjort sig synliga på bild- och videodelningssajter som YouTube och Flickr. När det gäller rörliga bilder har många universitet, exempelvis Lunds universitet eller Yale University, byggt sina egna YouTube-kanaler för att förmedla inspelade föreläsningar och marknadsföringsfilmer med mera.

Du kan via dessa tjänster skapa bild- och videomaterial och enkelt tillgängliggöra det för andra. Det kan röra sig om t.ex. bilder, inspelade föreläsningar och instruktionsmaterial. Att använda detta i undervisningssyfte rimmar väl med en bred rörelse inom den akademiska världen som kallas för Open Educational Resources (OER). OER-anhängare vill skapa mer öppet, tillgängligt lärandematerial på nätet.

flickr by Zanastardust (CC BY) 

Flickr 

Det första verktyg vi ska titta på heter Flickr. Flickr gör det lätt för användaren att samla, organisera och dela sina digitala bilder på nätet. Man kan skapa ett gratiskonto och ladda upp bilder i sin egen ”Photostream”. Det går också att använda Flickr som en bildbank som matar andra sociala medier som Facebook eller din blogg med bildmaterial.

Flickr erbjuder många andra funktioner, till exempel att man kan ”mappa” sina bilder, alltså placera ut dem på en världskarta för att visa var bilderna är tagna. ”Taggar” är kategoriserande ord som används för att märka upp material på nätet, t.ex. blogginlägg eller bilder. Taggar används i många bild- och videosajter för att beskriva materialet och gör det möjligt att söka efter bilder med särskilda taggar.

YouTube 

YouTube är en sida där användare kan ladda upp videoklipp och se på andras uppladdade filmer. Det är en av de mest besökta webbplatserna på hela nätet. Man kan ladda upp filmer, tagga dem, och samla filmer i favoriter eller playlists. YouTube erbjuder också en webbaserad redigeringsfunktion som gör det lätt att redigera filmer och kombinera filmklipp.

YouTube har byggt en portal specifikt för filmer som är gjorda av olika universitet. Portalen heter YouTube EDU och innehåller tusentals föreläsningar och annat material som lärosäten delar med sig av till resten av världen. YouTube har också startat en kanal specifikt för lärare – YouTube Teachers. Antalet onlineföreläsningar växer snabbt och uppmuntras ytterligare av OER-rörelsen.

Screencasting

En annan typ av webbresurs som du skulle kunna använda heter screencasting. Screencasting är när man spelar in allt som händer på sin datorskärm, med eller utan ljud. Det är som levande skärmdumpar. Man kan använda det för att skapa demonstrationer av vissa webbsidor eller mjukvaror, eller för att spela in ljud när man bläddrar genom en Powerpointpresentation. Det finns många fler gratis screencastingverktyg men ett par enkla alternativ som är värda att pröva är Screencast-O-Matic och Screenr.

Creative Commons

De nya distributionsvägarna för bilder och filmer är dock inte helt oproblematiska. Inte sällan tas filmklipp bort från YouTube, då spridningen där i vissa fall bryter mot upphovsrätten. Det kan då t.ex. röra sig om tv-bolag som vill kunna kontrollera spridningen av sitt material.

För att kunna ge upphovsmän en chans att bestämma över sitt material har organisationen Creative Commons (CC) skapat olika licenser som upphovsmän kan applicera på sina verk. Dessa licenser fastslår om och hur materialet kan användas av andra. För en förklaring av de olika licenserna, ta dig tid att läsa mer på Creative Commons svenska hemsida.

I Flickr och YouTube kan man välja vilken licens man vill ha på sina bilder och genom att klicka på licenssymbolen så får besökare också veta vad som gäller. Det gör det lätt för dig både att markera ditt eget material och att hitta andras bilder och filmer som du kan använda i din undervisning eller presentationer utan att vara bekymrad över att råka illa ut på grund av copyrightbrott - så länge du följer CC:s enkla licensbestämmelser.

I Flickr, till exempel, hittar man licensbestämmelse under ”License”, se den gröna pilen i bilden nedan:

Sen, när man vill använda bilden i en presentation eller webbsida måste man bara hänvisa till bilden på rätt sätt. Hur man refererar på rätt sätt förklaras på CC:s hemsida. Det viktigaste, i alla fall med Flickrbilder, är att man har med en referens till bilden och upphovsmannen, samt informationen om själva licensen.

Övningsuppgifter

1. Gå till YouTube. Sök efter videoklipp som är relevanta för ditt arbete eller ett av dina intressen. Om du har en blogg eller en webbsida - välj en film och bädda in den! Detta görs genom att du klickar på ”Dela” > ”Bädda in”. HTML-koden som då dyker upp klistras in i bloggen. Observera att du i en Wordpressblogg måste klicka på fliken ”HTML” istället för ”Visual” som är förvald, innan du klistrar in koden (kort tutorial på engelska)!
2. Bekanta dig med Flickr. Surfa runt lite bland materialet som finns där. Ett tips är att gå via ”Explore”  > ”World Map” och på så sätt se bilder som användare placerat ut på en viss plats på världskartan. Notera att sökfunktionen i Flickr gör skillnad mellan att söka bland bilder, intressegrupper, samt användare!
3. Sök efter CC-märkt material i Flickr genom att använda Advanced search och sen kryssa i ”Only search within Creative Commons-licensed content” (svensk tutorial!). Leta fram en intressant bild och klicka på licensen i Flickr och läs vad den licensen innebär.

Överkurs (för den som vill)

1. Leta fram en CC-bild som du kan bädda in på din blogg eller webbsida. Kontrollera att bildens licens medger att du använder bilden och bädda sedan in den i din blogg, genom att klicka på ”Share” > ”Grab the HTML/BBCode”. Kopiera HTML-koden och klistra sedan in den i bloggen, på samma sätt som du gjort med YouTube-filmen tidigare. Referera till bilden enligt CC Sveriges riktlinjer (tidigare länkad).
2. Skapa ett Flickr konto (Flickr är en del av Yahoo så du kan skapa ett gratiskonto med din Yahoo-login, annars kan du använda ditt Facebook- eller Googlekonto). Ladda upp en digital bild och ge den en Creative Commons-licens.
3. Gör en Screencast med Screenr – om du vill spela in ljud måste du ha en mikrofon eller headset. Du kan till exempel spela in en PowerPoint-presentation med tal. Om du skapar ett YouTube-konto (eller loggar in med ett Googlekonto) så kan du sedan ladda upp din nya screencast till din YouTube-kanal! Ge den en CC-licens så att andra vet hur de får använda filmen.

Reflektion

Ta gärna en stund och fundera över följande frågor.

1. Vilka är dina intryck av de bild– och videotjänster vi arbetat med inom detta kursmoment? Är de enkla eller krångliga, användbara eller onödiga (osv.)? 
2. Ser du något användningsområde för bild- och videodelningssajter i ditt arbete/dina studier? 
3. Tjänster som t.ex. YouTube möjliggör ett snabbt, globalt spridande av upphovsrättsskyddat material. Hur ser du på denna problematik?

Läs mer

Wikipedia om YouTube

Wikipedia om Flickr

Kolla källan--  en bra introduktion till CC för lärare från Skolverket

Copyright - Copyleft-- en fördjupning i copyright och -left av Mathias Klang

Creative Commons Search– sök efter CC-material som du kan använda i dina kurser

Pixlr-- ett webbaserat gratisalternativ till Adobe Photoshop

Wikimedia Commons- sök bland miljontals mediefiler att använda fritt

Textinnehållet i 8 saker av SLU-biblioteket är licensierat under en Creative Commons Erkännande-IckeKommersiell-DelaLika 3.0 Unported licens.