Sveriges lantbruksuniversitet
Sveriges lantbruksuniversitet

Centrum för naturvägledning

 
Sveriges lantbruksuniversitet

Stigar och skyltar

Med hjälp av natur- och kulturstigar får du på plats ute i landskapet information om naturen vanligtvis genom skyltar. Ibland kallas stigarna självguidande stigar eller naturstigar.

De flesta naturum har självguidande stigar. Flera LONA-projekt, lokala naturvårdssatsningar, har lett till att natur- och kulturstigar av olika slag anlagt eller rustats upp. Naturvårds- och friluftstiftelseranna ansvarar för regionala låglandsleder som Upplandsleden, Bohusleden eller Skåneleden.

Läs mer om vad som görs i Sverige och naturvägledares tankar kring stigen som metod i rapporten Naturvägledning i Sverige.

Inför  konferensen Ute är Inne 2011 tog CNV fram Drakstigen - en naturstig för barn. Stigen är tänkt för grupper och kräver viss ledning – den är mer ett äventyr än en självguidande stig. Ladda ner Drakstigen här.

Det danska friluftsrådet har tagit fram en handbok för att anlägga stigar. Den handlar inte specifikt om naturstigar med information, men området berörs. Dessutom kan man läsa mycket om varför stigar är viktiga och hur man bör göra när man anlägger dom. Ladda ner boken Stier– inspiration til planlægning og forvaltning

 

Upplevelsestig vid Stendörren

Läs intervjun med Johanna Öhr som arbetar på Naturum Stendörren. Där invigdes sommaren 2010 en ny upplevelsestig.
 

Stigar under ytan: dyk- och snorkelleder

Det kommer alltfler dyk- och snorkelleder. Vid Kullaberg finns en dykled. Följ med ner under utan med hjälp av denna film: www.youtube.com/watch?v=eDDtJzwEU3c  

Söderåsens nationalpark i Skåne

 


Utställningsvärlden möter natur- och kulturstigen

På seminariet Utställningsvärlden möter natur- och kulturstigen i Tyresta i maj 2008 diskuterades hur museiteknik som vanligtvis används i utställningar kan överföras till utställningar ute- till stigar.

En av seminariets slutsatser var att en mängd tekniska möjligheter kan på ett enkelt kan användas ute på plats i naturen för att fördjupa besökarens upplevelse. För att skapa en bra upplevelse är det viktigt att utgå från vad besökaren vill ha och att jobba med flera berättelser från platsen med ett tvärvetenskapligt perspektiv.

Läs mer i dokumentationen från konferensen.


Rullande naturstig

Naturskolan har ett exempel på rullande/levande naturstig där alla är medagerande.

”Denna naturstig genomförs under en vandring från punkt A till B. Deltagarna delas in i grupper om 2-4 stycken. Ledaren går först iväg med grupp 1 och stannar efter ca 50 meter vid t ex en tall. Tillsammans med deltagarna enas ledaren om något intressant att berätta (till exempel att man kan göra te av tallbarren och att drycken innehåller väldigt mycket C-vitamin). Ledaren går till station 2 samtidigt som grupp 2 går till station 1. Där berättar grupp 1 vad de lärt sig om tallbarren. Grupp 1 stannar kvar, grupp 2 går vidare till station 2 där ledaren och gruppen enas om något intressant om t ex flugsvampen (varför heter den flugsvamp). På detta sätt rullar naturstigen på.”

Finns beskriven i Germund Sellgrens skrift Att möte Linné.

 


Konsten att vandra

Det finns många markerade vandringsleder runt om i Sverige. Svenska turistföreningen STF har bra tips och länkar bland annat till de två Europavandringslederna som går genom Sverige. Flera intressanta projekt pågår runt om i landet för att utveckla vandringsturism.
I Västernorrland pågår projektet Vandringsturism i Västernorrland och i Värmland driver Hushållningssällskapet projektet Värmland – en vandringsdestination.


Sidan uppdaterad: 2012-08-20.
 

SLU, Sveriges lantbruksuniversitet, har verksamhet över hela Sverige. Huvudorter är Alnarp, Skara, Umeå och Uppsala.
Tel: 018-67 10 00 • Fax: 018-67 20 00 • Org nr: 202100-2817 • webbredaktionen@slu.se