Publikationer

CNV producerar en egen skriftserie, remissvar, utredningar och nyhetsbrevet Naturvägledaren.

NYHET!
Forskningsperspektiv på naturvägledning

Nu finns det en översikt om forskning som kan bidra till att utveckla och förstå naturvägledning i teori och praktik.Fokus är svensk och nordisk forskning, med internationella utblickar.
En mångfald av perspektiv ingår – t ex friluftsforskning, utomhuspedagogik och museologi. I den avslutande syntesen diskuteras framtida forskningsbehov.

Elvira Caselunghe vid Avdelningen för miljökommunikation på SLU har tagit fram översikten på uppdrag av CNV.

Läs mer och ladda ned här. 

NYHET!
Besökarnas röster

Besökarnas röster vänder sig till dig som arbetar med naturvägledning och som vill veta mer om dina besökare och tillämpa utvärdering i verksamheten. Besökarnas röster sammanfattar möjligheter att ta tillvara besökarnas perspektiv. Den beskriver arbete med besökarundersökningar och exempel på hur detta görs i Sverige och Finland. En genomgång av utvärderingsmodeller och –metoder samt praktiska råd och överväganden kring utvärdering. Ett kapitel ägnas reviewing, praktiska metoder att direkt i fält ta vara på deltagares förväntningar, upplevelser och reaktioner.

Läs mer ladda ned eller beställ här!

Naturvägledning i fokus - ny bok klar!

Naturvägledning i fokus är CNV:s skriftserie som ges ut med syftet att snabbt och enkelt förmedla idéer om naturvägledning i aktuella frågor.

Det första numret i serien, Tio tänker om naturvägledning, gavs ut i oktober 2009. Det är en inspirationsbok där tio personer utvecklar sina tankar kring det breda ämnet naturvägledning. Läs mer och beställ boken här.

Det andra numret i serien heter Att skriva om natur - Konsten att göra bättre texter för skyltar, trycksaker och webb. Det är en konkret handbok för dig som arbetar med att skriva texter till informationsblad, skyltar, webbsidor och annat. Läs mer och beställ boken här. 

NYHET!
Del tre i serien heter Skapa sammanhang – naturvägledning som lärande för hållbar utveckling och publicerades i oktober 2012.

Skapa sammanhang är en inspirations- och tankebok för alla som möter och kommunicerar med människor i och om naturen och kulturlandskapet. Naturvägledning bidrar till kunskap och känsla av sammanhang. Historien om hur allt hänger samman kan berätttas på tusen olika sätt. Berättelserna blir osynliga band mellan människor och platser där de befinner sig - i staden, skogen, på planeten. Några av de många berättelserna ryms här, men även reflektoner om naturvägledarens roll, ansvar och möjligheter att blicka framåt och bidra till lärande för hållbar utveckling.

Läs mer och beställ boken här.

Naturvägledning i skolan - en handledning

2011 hände mycket i skolans värld. Flera nya styrdokument infördes, en ny skollag och nya läroplaner. I skriften Naturvägledning i skolan beskrivs hur de nya dokumenten är relevanta för naturskolor och naturvägledare.

Redan i förskoleåldern är ambitionen att barnen ska utveckla intresse och förståelse för naturen och olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra. De ska också utveckla sitt kunnande om växter och djur. Dessa ambitioner finns med i läroplanerna genom skolåren. Utomhuspedagogikens arbetssätt gör det lättare att nå flera av de övergripande mål som finns i läroplanerna.

Konkreta upplevelser av naturen i naturen är en bra grund för inlärning. Hur lägger man upp en plan för aktiviteterna och sätter in de i ett större sammanhang? Hur tar man tillvara på elevernas upptäckarglädje? Naturvägledning i skolan är tänkt att fungera som en handledning för de naturvägledare som vill nå skolan med kunskap och aktiviteter men även som en inspiration till lärare. Här finns en genomgång om hur man lägger upp naturvägledning så den anpassas till läroplanens mål samt flera praktiska tips på hur man kan lära in ute. Känner du igen känslan av hur svårt det är att koncentrera sig om magen kurrar? Underskatta inte betydelsen av en gemensam matpaus utomhus, ett utmärkt tillfälle för reflektion och spontana samtal.

Naturvägledning i skolan har tagits fram i samarbete mellan Centrum för naturvägledning och Naturskoleföreningen och är skriven av Pella Larsdotter Thiel och Stina Lindblad.

Naturvägledning i skolan finns att ladda ned här och på www.naturskola.se

Naturvägledning i skolan finns även att köpa för 100 kronor, kontakta; cnv@slu.se

Rapporter

Naturvägledning i Sverige
CNV har tagit fram en rapport som ger en överblick över naturvägledningen i vårt land. Här kan du läsa om vad som görs inom naturvägledning, hur naturvägledarna upplever att det fungerar och vilka framtidsplaner som finns.
Läs mer, ladda ner eller beställ rapporten här.

Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-DelaLika 3.0 Unported Licens.

Övriga publikationer

Grön entreprenör
CNV har skrivit ett av kapitlen i boken Grön entreprenör under temat "Naturvägledning för entreprenörer". Det handlar om hur man med utgångspunkt från en gård kan arbeta med naturvägledning. Boken har som syfte att inspirera och ge kunskap om naturupplevelser kopplat till hälsa.

Läs mer om boken Grön entreprenör här.

Beställ boken här.

Guidning skapar mentalt naturskydd 
I tidningen Biodiverse (utges av Centrum för biologisk mångfald, CBM) nr 1 2010  publicerades artikeln "Naturguider kan väcka stadsbornas engagemang".
Tidningens tema var skyddad natur och författare Eva Sandberg. 
 
Växande behov av kontakt med naturen
I skriften Miljötrender- nyheter och reslutat från SLU nr 3 2009 med tema fritid skriver Eva Sandberg om vårt Växande behov av kontakt med naturen och hur naturvägledningen kan vara en viktig pusselbit för att nå våra miljömål. 

PÅ GÅNG
En rapport på gång är Att utvärdera naturvägledning. CNV vill uppmuntra fler naturvägledare att utvärdera sina verksamheter. Rapporten innehåller en introduktion till ämnet utvärdering, några förslag till övergripande metoder och hur man kan komma igång samt avsnitt om besökarundersökningar och reviewing.

PÅ GÅNG
Naturvägledning - en forskningsöversikt
Översikten ringar in områden där forskning med relevans för naturvägledning bedrivs som till exempel pedagogik, kommunikationspsykologi, beteendevetenskap och landskapsarkitektur. Möjliga framtida forskningsfrågor diskuteras också.