Wildlife Ecology in a Changing World - Challenges
Information from the course leader
Välkommen till kursen
Hej och hjärtligt välkommen till kursen! Kursen ges på distans och på kvartsfart (25 %) genom hela vårterminen med sammanlagt två obligatoriska kursträffar inplanerade (helgerna: 13-14 februari 2021 - seminar och övning/uppgift, 29-30 maj 2021 - tentamen + redovisning av grupparbete). Kursens preliminära schema hittar du snart i Canvas. Kursen/terminen startar 18:e januari med självstudier av inspelade lektioner, kurslitteraturen ”Ecology – a very short introduction” (Redaktörer Jaboury Ghazoul; förlag Oxford), samt olika faktablad mm. Kursen slutar den 6:e juni 2021. Mer information om kursen upplägg mm kommer i samband med kursstart, dvs 2021-01-18. Information från biblioteket för distansstudenter: https://www.slu.se/site/bibliotek/anvanda-biblioteket/distansstud/ På grund av corona pandemien kommer den första kursträffen (13-14 februari 2021) ges online via zoom. I nuläget utgår jag ifrån att andra träffen(29-30 maj 2021) kommer kunna ges på plats i Umeå. Ser vi att coronaläget inte har påtaglig förbättras, kommer jag överväga att ha också denna träff online. Jag återkommer om detta under kursens gång. Studenterna ordnar själva med resande, boende mm
Course evaluation
The course evaluation is now closed
BI1373-30285 - Course evaluation report
Once the evaluation is closed, the course coordinator and student representative have 1 month to draft their comments. The comments will be published in the evaluation report.
Additional course evaluations for BI1373
Academic year 2022/2023
Wildlife Ecology in a Changing World - Challenges (BI1373-30191)
2023-01-16 - 2023-06-04
Academic year 2021/2022
Wildlife Ecology in a Changing World - Challenges (BI1373-30096)
2022-01-17 - 2022-06-05
Syllabus and other information
Syllabus
BI1373 Wildlife Ecology in a Changing World - Challenges, 7.5 Credits
De vilda djurens ekologi i en föränderlig värld - utmaningarSubjects
Biology BiologyEducation cycle
Bachelor’s levelModules
| Title | Credits | Code |
|---|---|---|
| Single module | 7.5 | 0101 |
Advanced study in the main field
First cycle, has only upper-secondary level entry requirementsBachelor’s level (G1N)
Grading scale
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.
Language
SwedishPrior knowledge
General entry requirementsObjectives
The course gives an overview of how habitat changes affect wildlife and their ecological interactions. Habitat changes include climate change, pollution and habitat loss and degradation.
After finalizing the course the student should be able to:
-Describe how environmental change impact wildlife populations and communities.
-Describe the ecosystem services provided by wildlife.
-Discuss potential conflicts between wildlife and human interests.
Content
The course gives an overview of how wildlife are impacted by climate change, land use change and pollution. Ecosystem services are introduced and the value of ecosystem services provided by wildlife are discussed. The course also describe human-wildlife conflicts e.g. damage on forest and agricultural crops, traffic accidents and patogens, and give and overview of how people´s with different backgrounds and values impact how they relate and interact with wildlife. Threats to wildlife populations and conservation measures are described and discussed in relation to questions concerning sustainable management of wildlife populations. The course include compulsory activities such as excursions.
Grading form
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.Formats and requirements for examination
Written exam, oral and written assignments and attendance on compulsory activities.
- If a student has failed an examination, the examiner has the right to issue supplementary assignments. This applies if it is possible and there are grounds to do so.
- The examiner can provide an adapted assessment to students entitled to study support for students with disabilities following a decision by the university. Examiners may also issue an adapted examination or provide an alternative way for the students to take the exam.
- If this syllabus is withdrawn, SLU may introduce transitional provisions for examining students admitted based on this syllabus and who have not yet passed the course.
- For the examination of a degree project (independent project), the examiner may also allow the student to add supplemental information after the deadline for submission. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Other information
The right to participate in teaching and/or supervision only applies for the course instance the student was admitted to and registered on.
If there are special reasons, students are entitled to participate in components with compulsory attendance when the course is given again. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Additional information
The course is a distance course with two meetings during the semester. Meetings include lectures, seminars, excursions and examination.Responsible department
Department of Wildlife, Fish, & Environmental Studies
Further information
Grading criteria
Betygskriterier: De vilda djurens ekologi i en föränderlig värld – utmaningar
Kursens mål (enligt kursplanen):
Kursen ger en översiktlig bild av hur förändringar i de vilda djurens livsmiljö påverkar det ekologiska samspelet. Förändringar inkluderar bland annat ändrat klimat, föroreningar och habitatförlust.
Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
Mål 1: Redogöra för hur miljöförändringar påverkar viltpopulationer och artsamhällen.
Mål 2: Redogöra för de ekosystemtjänster som tillhandahålls av vilda djur.
Mål 3: Diskutera konflikter som kan uppstå mellan vilda djur och mänskliga intressen.
Kursen har tre moment (lektioner, grupparbete och två synkroniska träffar). Under kursen ska studenterna delta i kursträffar (synkroniska online-träffar). Studenterna ska dessutom skriva ett grupparbete om ett valt ämne samt redovisa grupparbetet inför klassen tillsammans med respektive gruppmedlem. Kursen avslutas med en tenta. Samtliga moment bedöms i relation till målen för kursen. För godkänt på kursen krävs godkänt i alla delmoment och närvaro vid obligatoriska träffar.
|
|
Mål 1 |
Mål 2 |
Mål 3 |
Mål 4 |
|
5 |
Nyanserat avväga konsekvenser av miljöförändringar för vilda djurens ekologi i idag och i framtiden i olika delar av världen |
Nyanserat utvärdera ekosystemtjänster som vilda djur producerar i relation till miljöförändringar som hotas idag och i framtiden |
Diskutera hur ett hållbart nyttjande av viltet som naturresurs kan påverkas av miljöförändringar och andra hot för viltpopulationer idag och i framtiden |
|
|
4 |
Detaljerat beskriva hur olika typer av miljöförändringar inverkar på viltpopulationer och deras ekologiska interaktioner |
Utvärdera värdet av ekosystemtjänster som vilda djur producerar i olika delar i världen |
Detaljerat beskriva vilt-människa konflikter och hur människornas bakgrund och värderingar kan påverka dessa vilt-människa interaktioner |
|
|
3 |
Definiera miljöförändringar som påverkar viltpopulationer och artsamhällen. |
Beskriva ekosystemtjänster som vilda djur producerar |
Definiera olika vilt-människa konflikter |
Samverka i grupp och ge målsenliga presentationer |
Litterature list
- Ecology – a very short introduction Författare: Jaboury Ghazoul ISBN: 9780198831013 [Ecology – a very short introduction] (https://global.oup.com/academic/product/ecology-a-very-short-introduction-9780198831013?cc=se&lang=en&) Kommentar: Kan köpas via svenska bokhandel.