Betyg

Lärandemål 1

Beskriva de viktigaste biomolekylernas grundstruktur och funktion

Lärandemål 2

Redogöra för struktur och funktion hos DNA, RNA och flödet av genetisk information

Lärandemål 3

Beskriva cellens huvudsakliga metabola processer

5

Uppnå minst ~90% rätt

Studenten identifierar de viktigaste biomolekylerna och beskriver deras grundstruktur och funktion.

Studenten redogör för struktur och funktion hos DNA, RNA och flödet av genetisk information.

Studenten beskriver cellens huvudsakliga metabola processer

4

Uppnå minst ~75% rätt

Studenten identifierar de viktigaste biomolekylerna och beskriver deras grundstruktur och funktion.

Studenten redogör för struktur och funktion hos DNA, RNA och flödet av genetisk information.

Studenten beskriver cellens huvudsakliga metabola processer

3

Uppnå minst ~60% rätt

Studenten identifierar de viktigaste biomolekylerna och beskriver deras grundstruktur och funktion.

Studenten redogör för struktur och funktion hos DNA, RNA och flödet av genetisk information.

Studenten beskriver cellens huvudsakliga metabola processer

Betyg

Lärandemål 4

Använda och förklara vissa biokemiska metoder samt redogöra för experimentella resultat

Lärandemål 5

Beskriva olika relevanta celltypers uppbyggnad och basala funktioner som interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix och transport av molekyler inom och över cellmembran.

Lärandemål 6

Beskriva principer för cellens tillväxt, differentiering och signalering, samt stamceller och cancer.

5

Uppnå minst ~90% rätt

Studenten redogör för cellens uppbyggnad, interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix, transport av molekyler inom och över cellmembran

Studenten beskriver cellens tillväxt, signalering, stamceller samt mekanismer som styr uppkomst av cancer

4

Uppnå minst ~75% rätt

Studenten redogör för cellens uppbyggnad, interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix, transport av molekyler inom och över cellmembran

Studenten beskriver cellens tillväxt, signalering, stamceller samt mekanismer som styr uppkomst av onormal celldelning

3

Uppnå minst ~60% rätt

Studenten använder och redogör för grundläggande biokemiska laboratorietekniker

Studenten redogör för cellens uppbyggnad, interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix, transport av molekyler inom och över cellmembran

Studenten beskriver cellens tillväxt, signalering, stamceller samt mekanismer som styr uppkomst av onormal celldelning

Betyg

Lärandemål 7

Jämföra förekomst av, samt systematik, morfologi och egenskaper hos olika typer av mikroorganismer

Lärandemål 8

Beskriva mikroorganismers betydelse för uppkomst av sjukdom hos djur

Lärandemål 9

Förklara mikroorganismers påverkan, både positiva och negativa, på djurs immunmekanismer.

5

Uppnå minst ~90% rätt

Studenten diskuterar mekanismen för sjukdomsframkallande hos olika mikroorganismer samt diskuterar olika sätt att förebygga sjukdomsuppkomst hos djur

Studenten beskriver olika mekanismer för mikrobiella virulensfaktorer (och ”evasion”) samt visar förståelse för inflammationens betydelse för immunförsvaret

4

Uppnå minst ~75% rätt

Studenten diskuterar mekanismen för sjukdomsframkallande hos olika mikroorganismer samt diskuterar olika sätt att förebygga sjukdomsuppkomst hos djur

Studenten beskriver olika celltyper som bekämpar virus och bakterier och hur immunsystemet aktiveras av mikrobiella komponenter, samt beskriver principer för vaccination och immunoprofylax

3

Uppnå minst ~60% rätt

Studenten jämför förekomst av samt systematik, morfologi och egenskaper hos olika typer av mikroorganismer

Studenten redogör för mikroorganismers (d.v.s. virus och bakteriers) betydelse för uppkomst av sjukdom hos djur och hur de kan kontrolleras

Studenten beskriver immunförsvarets generella uppbyggnad, redogör för struktur och funktion hos ex. immunoglobuliner, MHC molekyler, och T-cellsreceptorer som är viktiga för igenkänning av antigen, samt för faktorer som är viktiga i det medfödda försvaret (”innate immunity”), och dess betydelse vid mikrobiella infektioner