New search
EX0869

Independent project in Veterinary Medicine, A2E

An independent project is a project where you will apply your in-depth knowledge, skills and approach to an issue in the field of the education. Often, the independent project is at the end of your education where you will plan, conduct and present an academic study. Your project will be published publicly.

Varmt välkomna till kursen "Självständigt arbete i veterinärmedicin", populärt kallat "exjobbskursen"!

För kommunikation med kursledningen, använd i första hand vetexamensarbete@slu.se.

Aktuella blanketter och information om kursen finns i ett publikt Canvasrum: https://slu-se.instructure.com/courses/986

Direktlänk: Anmälnings-/Registreringsblankett

Direktlänk: Arbetsplan

Direktlänk: Rapporteringsunderlag

Jonas Johansson Wensman (avgår som kursledare sommaren 2021) och Eva Axner (tillträtt som kursledare i maj 2021)

Elisabeth (Lisa) Persson, kursexaminator

The course evaluation is not yet activated

The course evaluation is open between 2022-01-09 and 2022-01-30

Additional course evaluations for EX0869

Academic year 2020/2021

Independent project in Veterinary Medicine, A2E (EX0869-10118) 2020-08-31 - 2021-01-17

Academic year 2019/2020

Independent project in Veterinary Medicine, A2E (EX0869-10286) 2019-09-02 - 2020-01-19

Academic year 2018/2019

Independent project in Veterinary Medicine, A2E (EX0869-10142) 2018-09-03 - 2019-01-20

EX0869 Independent project in Veterinary Medicine, A2E, 30.0 Credits

Självständigt arbete i veterinärmedicin, A2E

Syllabus approved

2017-11-14

Subjects

Veterinary Medicine

Education cycle

Master’s level

Advanced study in the main field

Second cycle, includes independent project (degree project) for the degree of Master of Science (120 credits)(A2E)

Grading scale

Pass / Failed The requirements for attaining different grades are described in the course assessment criteria which are contained in a supplement to the course syllabus. Current information on assessment criteria shall be made available at the start of the course.

Language

Swedish

Prior knowledge

Knowledge equivalent to 30 credits at second-cycle level in the main field of study. A Pass grade for the independent project at first-cycle level, or a Bachelor’s degree. The student must have completed at least one course relevant to the subject of the independent project before starting the project. Knowledge of English equivalent to English 6.

Objectives

The aim of the course is for the student, based on previously acquired knowledge, to independently plan, carry out and present an academic study within a given time frame. Through the independent project, the student will develop their skills in the academic work process and deepen their subject knowledge considerably.

On completion of the course, the student will be able to:

- independently and creatively identify and formulate scientific questions;
- independently search, compile, evaluate and critically interpret relevant information and literature;
- independently plan and, using adequate methods, carry out a scientific study within given time frames;
- analyse and evaluate data and/or findings on a scientific basis;
- discuss contents and conclusions in a scientific work critically, and reflect on how the choice of question and method relates to the scientific and practical basis of the subject;
- reflect on social and ethical aspects, sustainability aspects within the subject as well as ethical aspects of research and development;
- present a scientific work in accordance with the prevailing practice of the discipline, adapted to the intended audience and according to the instructions given;
- write a summary in English of a scientific report according to the instructions given;
- write a popular science summary of a scientific work according to the instructions given;
- present a scientific work orally and critically review and discuss, as well as give constructive criticism of, another student’s project, including method, conclusions and the context of the work in a wider perspective;
- identify their own skill and knowledge development needs in the subject of the project.

Content

The course involves carrying out an independent, academic project (degree project) under supervision. The project is to be carried out independently, using data collected by the student themselves, or equivalent data. The project should preferably be carried out individually, but the course coordinator can admit exceptions under certain circumstances. The set-up of the independent project should be documented in a work plan established in consultation with the supervisor before the project starts.

The project is to be presented orally and in writing, as seminars or an equivalent format, and according to the instructions given. The course also involves taking part in a public discussion of another student’s project in order to assess the ability to give constructive criticism.

Formats and requirements for examination

A Pass grade for the written report and the oral presentation, as well as a Pass grade for the critical review of another student’s project. If the work has been carried out in pairs, it must be made clear to the examiner what each individual has contributed; this applies to both the written report and the oral presentation. The work effort and the scope of the work should correspond to 30 credits for each student, and each student must fulfil all intended learning outcomes.
  • If the student fails a test, the examiner may give the student a supplementary assignment, provided this is possible and there is reason to do so.
  • If the student has been granted special educational support because of a disability, the examiner has the right to offer the student an adapted test, or provide an alternative assessment.
  • If changes are made to this course syllabus, or if the course is closed, SLU shall decide on transitional rules for examination of students admitted under this syllabus but who have not yet passed the course.
  • For the examination of a degree project (independent project), the examiner may also allow the student to add supplemental information after the deadline. For more information on this, please refer to the regulations for education at Bachelor's and Master's level.

Other information

  • The right to take part in teaching and/or supervision only applies to the course date to which the student has been admitted and registered on.
  • If there are special reasons, the student may take part in course components that require compulsory attendance at a later date. For more information on this, please refer to the regulations for education at Bachelor's and Master's level.

Additional information

Once the student has received a Pass grade for the written report, this must be published in the SLU system for electronic publication (Epsilon), and checked for plagiarism. To be admitted to the course, the student must have an agreement with the supervising department concerning supervisor and the subject of the project.

Students are recommended to take a course corresponding to at least 5 credits in scientific methodology before starting their independent project. This requirement is fulfilled by students who follow the syllabus for SLU degree programmes. Students who have not completed an undergraduate programme at SLU are urged to take the web-based teaching components provided for undergraduate-level independent projects. A course in scientific methodology is any course or course component that contributes to the student fulfilling the qualification requirement of advanced method knowledge in the main field of study.

Responsible department

Department of Clinical Sciences
Cooperating departments:
Department of Anatomy, Physiology and Biochemistry
Department of Biomedical Sciences and Veterinary Public Health
Department of Biosystems and Technology
Department of Animal Environment and Health
Department of Animal Nutrition and Management
Department of Animal Breeding and Genetics

Further information

Determined by: Programnämnden för utbildning inom veterinärmedicin och husdjur (PN - VH)
Replaces: EX0830

Mål: Syftet med kursen är att studenten utifrån tidigare förvärvade kunskaper, självständigt ska planera, genomföra och presentera en akademisk studie inom en given tidsram. Studenten ska genom det självständiga arbetet vidareutveckla sina färdigheter i den akademiska arbetsprocessen och väsentligt fördjupa sina ämneskunskaper.

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

Betyg 3 (godkänd)

- självständigt och kreativt identifiera och formulera vetenskapliga frågeställningar

Studenten identifierar och formulerar vetenskapliga frågeställningar på ett självständigt och kreativt sätt.

- självständigt söka, sammanställa, värdera och kritiskt tolka relevant information och litteratur

Studenten söker, sammanställer, värderar och tolkar relevant information och litteratur på ett kritiskt och självständigt sätt.

- självständigt planera och med adekvata metoder genomföra en vetenskaplig studie inom givna tidsramar

Studenten planerar och genomför självständigt en vetenskaplig studie baserad på adekvata metoder och inom givna tidsramar.

- analysera och värdera data och/eller resultat på vetenskaplig grund,

Studenten analyserar och värderar erhållna data och/eller resultat på ett vetenskapligt sätt.

- kritiskt diskutera innehåll och slutsatser i ett vetenskapligt arbete, samt reflektera över hur frågeställning och metodval förhåller sig till ämnets vetenskapliga och praktiska grund

Studenten diskuterar innehåll och slutsatser i ett vetenskapligt arbete samt reflekterar över hur frågeställning och metodval förhåller sig till ämnets vetenskapliga och praktiska grund.

- reflektera över samhälleliga och etiska aspekter, aspekter på hållbarhet inom ämnet samt etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete

Studenten reflekterar över samhälleliga och etiska aspekter, aspekter på hållbarhet inom ämnet samt etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete.

- skriftligt presentera ett vetenskapligt arbete, enligt rådande praxis inom ämnet, anpassad för angiven målgrupp och enligt givna anvisningar

Studenten presenterar sitt vetenskapliga arbete skriftligt, enligt rådande praxis inom ämnet, anpassad för angiven målgrupp och enligt givna anvisningar. Arbetet kännetecknas av en tydlig och genomtänkt struktur samt av relevant användning av vetenskapligt språk och terminologi.

- skriva en sammanfattning på engelska av en vetenskaplig rapport enligt givna instruktioner

Studenten skriver en sammanfattning på engelska av sin vetenskapliga rapport enligt givna instruktioner.

- populärvetenskapligt sammanfatta ett vetenskapligt arbete enligt givna instruktioner

Studenten skriver en populärvetenskapliga sammanfattning av sitt arbete enligt givna instruktioner.

- muntligt presentera ett vetenskapligt arbete samt kritiskt granska, diskutera och ge konstruktiv kritik på en annan students arbete, inklusive metod, slutsatser och arbetets sammanhang i ett vidare perspektiv

Studenten presenterar sitt vetenskapliga arbete muntligt samt granskar, diskuterar och ger konstruktiv kritik på en annan students arbete, inklusive metod, slutsatser och arbetets sammanhang i ett vidare perspektiv.

- identifiera sitt eget utvecklingsbehov av kompetens och kunskap inom området för arbetet

Studenten identifierar sitt eget utvecklingsbehov av kompetens och kunskap inom området för arbetet.

Examinationens olika delar

  • Arbetsplan skriven av studenten innan det praktiska arbetet startar: Studenten skriver självständigt en arbetsplan där problemställningen presenteras och ett förslag på vetenskapligt angreppssätt beskrivs. I samråd med handledaren bearbetas planen innan den lämnas till kursledningen för godkännande.
  • Praktiskt arbete under projektets gång: Studentens olika förmågor bedöms kontinuerligt under projektets gång. Handledaren bedömer förmågan att hålla tidsplaner, studentens vetenskapliga arbetssätt, förmåga att ta emot instruktioner och lösa uppkomna problemställningar.
  • Skriftlig rapport: Studenten lämnar in sitt skriftliga arbete enligt instruktioner för kursen, dels i Canvas, dels till handledare respektive ämnesexaminator (i slutet av kursen). Handledare respektive ämnesexaminator ska ge återkoppling inom viss tid enligt instruktioner för kursen. Studenten intygar att formalia kontrollerats och att instruktioner för arbetet uppfyllts enligt särskilda instruktioner.
  • Muntlig presentation: Den muntliga redovisningen kan ske vid viss tidpunkt beroende på om studenten har fått godkännande vid bedömning av det skriftliga arbetet i tidigare steg av arbetet. Muntlig redovisning schemaläggs av kursledningen och annonseras så att intresserad publik kan delta. Vid redovisningen återger studenten, på egen hand, de delar som framgår av den skriftliga rapporten. Tillfälle för diskussion och frågor ges enligt riktlinjer från kursledningen.
  • Opposition: I samband med de muntliga presentationerna ska varje student opponera på en annan students arbete och få opposition på sitt eget arbete enligt instruktioner från kursledningen. Fördelning av opposition sker enligt schema för de muntliga presentationerna. I oppositionen ingår att ge återkoppling på det skriftliga arbetets formalia, layout m.m. enligt särskilda instruktioner.

Efter den muntliga presentationen, oppositionen och när den slutliga skriftliga rapporten godkänts av både handledare och ämnesexaminator (inkl Urkund) ska Rapporteringsunderlag fyllas i och lämnas till Utbildningsservice i original. Det slutliga skriftliga arbetet ska skickas i både Word- och pdf-format via e-post till vetexamensarbete@slu.se

Course facts

The course is offered as an independent course: No The course is offered as a programme course: Veterinary Medicine Programme Tuition fee: Tuition fee only for non-EU/EEA/Switzerland citizens: 97576 SEK Cycle: Master’s level
Subject: Veterinary Medicine
Course code: EX0869 Application code: SLU-10027 Distance course: No Language: Swedish Responsible department: Department of Clinical Sciences Pace: 100%