Välkomna till kurshemsidan för Djurparksdjurens beteende!

Uppdatering 12/8:
Alla antagna bör ha fått ett välkomstmail till adressen ni har angett hos antagning.se, kika gärna på det. Vi har som vanligt många reserver till kursen och uppskattar därför om ni som redan nu vet att ni inte kommer gå kursen lämnar återbud via antagning.se. Självregistreringen öppnar 23/8 och ni kommer få mer information via mail inför det. Ni som är nya studenter på SLU kan redan nu gå in och kika på checklistan för nya studenter, den är främst riktad till campusstudenter men punkt 5 om att kvittera ut sitt studentkonto är viktig för alla: https://student.slu.se/studier/nystudent/checklista/

Info från juni:
Vi ser fram emot en rolig kursomgång i höst. Här kommer därför lite viktig information inför hösten 21.

Vi har två fysiska träffar på kursen, varav den första på plats på Nordens Ark och den andra på SLU i Skara. Utifrån nuvarande restriktioner så ser det ut som att vi kommer kunna genomföra dessa. Vi kommer ha digitala alternativ för de som av pandemiskäl inte kan närvara fysiskt. Mer information om det kommer. Det kan såklart också bli så att vi behöver ställa om till helt digital träff med kort varsel om smittspridningen ökar igen och vi får nya direktiv att förhålla oss till.

Bägge träffar är, oavsett digitalt eller fysiskt deltagande, obligatoriska. Det är viktigt att ni redan när ni tackar ja till kursen har koll på dessa datum så att ni kan medverka vid dem. Har man inte giltiga skäl till sin frånvaro (t ex räknas inte jobb som giltigt skäl) kommer man troligtvis behöva ta igen träffen vid ett framtida kurstillfälle.

Första träffen där vi är på Nordens Ark ligger lördag-söndag v.40, 9-10e oktober.
Andra träffen där vi är på SLU i Skara ligger lördag-söndag v.48, 4-5e december.

Preliminärt schema för träffarnas innehåll kommer ligga här på kurshemsidan inom kort.

Resa, boende och mat under träffarna behöver ni själva ordna och stå för. För träffen på Nordens Ark kan man t ex bo på deras hotell, men det finns såklart många andra alternativ i närheten. För träffen i Skara finns t ex Jula hotellet i Skara. Mer praktisk information inför träffarna kommer längre fram.

Om man behöver vara med digitalt på träffarna så behöver man ha någon typ av webkamera (extern, inbygd i laptop, smartphone osv) och gärna någon typ av headset eller mikrofon.

Vi kommer uppdatera här allt eftersom vi har mer information.

//Lisa och Jenny

• Om studenten inte blivit godkänd på ett prov har examinatorn rätt att ge en kompletteringsuppgift – om det finns skäl för det och om det är möjligt.
• Om studenten har ett beslut från SLU om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.
• Om denna kursplan ändras, eller om kursen läggs ner, ska SLU besluta om övergångsregler för examination av studenter som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.
• För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningens regelsamling.

Betygskriterier Djurparksdjurens beteende

Kursmål 1

Studenten ska översiktligt redogöra för djurparksdjurens beteende, behov och evolutionära anpassningar,

Examineras: Individuell uppgift Djurens beteende, behov och evolution

Betyg 3: Studenten beskriver och redogör för djurparksdjurens beteende, behov och evolutionära anpassningar. På den individuella uppgiften använder studenten korrekta termer och att motiverar sina påståenden med minst 3 vetenskapliga artiklar.

Betyg 4: Utöver nivå 3 visar studenten på sambandet mellan en arts evolutionära anpassningar och de behov arten har i ett hägn.

Kursmål 2

Studenten beskriver och redogör för de begränsningar som djur ställs inför i djurparkernas miljöer,

Examineras: Individuell uppgift Djurens beteende, behov och evolution

Betyg 3: Studenten beskriver och redogör för de begränsningar som djur ställs inför i djurparkernas miljöer i den individuella uppgiften.

Kursmål 3

Studenten beskriver och förklarar hur man kan miljö- och beteendeberika miljöer i djurparker,

Examineras: Gruppinlämningen till kapitel 8 i kursboken

Betyg 3: Studenten beskriver och förklarar hur man kan miljö- och beteendeberika miljöer i djurparker.

Kursmål 4

Studenten beskriver orsakerna bakom och åtgärder för att förebygga djurparksdjurs beteendestörningar,

Examineras: Gruppuppgiften Beteendestörningar

Betyg 3: Studenten beskriver orsaker bakom och åtgärder för att förebygga djurparksdjurs beteendestörningar.

Kursmål 5

Studenten ska översiktligt redogöra för den djurskyddslagstiftning som reglerar djurparksdjurens inhysningsmiljöer.

Examineras: Test på Canvas om grundläggande lagstiftning

Betyg 3: Studenten redogör översiktligt för den djurskyddslagstiftning som reglerar djurparksdjurens välfärd och inhysningsmiljö.

Kursmål 6

Studenten bedömer och redogör skriftligt och muntligt för sambandet mellan djurparksdjurens välfärd och inhysningsmiljö.

Examineras: Individuell uppgift Djurens beteende, behov och evolution

Betyg 3: Studenten bedömer och redogör skriftligt och muntligt för sambandet mellan djurparksdjurens välfärd och inhysningsmiljö.

Betyg 4: Studenten analyserar* sambandet mellan inhysning och välfärd för en art som hålls på djurpark.

(*Med analys menar vi att man går på djupet och delar upp saker i sina olika delar och beskriver dem. Vi välkomnar också ett försök att se saker från olika håll och med olika utgångspunkt.)

Betyg 5: I relation till den analys av sambandet som gjorts på nivå 4 föreslår studenten realistiska och funktionella förbättringar av inhysningsmiljön för att förbättra djurets välfärd.

Kursmål 7

Studenten ska under handledning granska och diskutera vetenskaplig litteratur angående djurparksdjurs beteende.

Examineras: Aktivt deltagande i diskussion av en-tre vetenskapliga artiklar på ett Canvasrum.

Betyg 3: Under handledning granskar och diskuterar studenten en (1) vetenskaplig artikel angående djurparksdjurs beteende.

Betyg 4: Under handledning granskar och diskuterar studenten två (2) vetenskapliga artiklar angående djurparksdjurs beteende.

Betyg 5: Under handledning granskar och diskuterar studenten tre (3) vetenskapliga artiklar angående djurparksdjurs beteende.

Kursmål 8

Studenten redogör översiktligt för etologisk metodik avseende djurparksdjuren

Examineras: Inlämning av skriftlig reflektion av observationer gjorda på filmer av beteenden hos djur.

Betyg 3: Studenten redogör översiktligt för de metoder som hen använt vid observationer av djurparksdjur.

Betyg 4: Utöver nivå 3, beskriver studenten fördelar och nackdelar med de metoder som använts vid observationer av djurparksdjur.

Betyg för hela kursen

Kursen är indelad i två delkurser. Den största delkursen, Djurparksdjurens beteende, är på 5 hp och innehåller alla delar som bedöms på skalan U/G. De betygsgrundande momenten ligger i delkursen Djurparksdjurens beteende examination på 2,5 hp och bedöms på skalan U/3/4/5. För att få betyg i hela kursen (7,5 hp) krävs G på delkursen Djurparksdjurens beteende och minst betyg 3 på delkursen Djurparksdjurens beteende examination.

Innehåll i delkurs Djurparksdjurens beteende 5 hp

Innehåll av delkurs Djurparksdjurens beteende examination 2,5 hp

Sammanställning över vilka kursmål som har gradering för överbetyg

Betyg 4

Utöver krav för betyg 3:

• Betyg 3 på kursmål 2, 3, 4 och 5
• Minst betyg 4 på kursmål 1, 6, 7 och 8

Betyg 5

Utöver krav för betyg 3 och 4:

• Betyg 3 på kursmål 2, 3, 4 och 5
• Betyg 4 på kursmål 1 och 8
• Betyg 5 på kursmål 6 och 7