Biokemi, cellbiologi och mikrobiologi
Information från kursledaren
Viktig information! Den här kursen är full och reserver står i kö. Du som är antagen måste registrera dig senast kursstartsdagen för att inte förlora din plats. Reserver kallas per e-post och måste svara inom 24 timmar. Har du frågor om detta, kontakta us-husdjur@slu.se
Kursen ges för första gången vt2022. Delkurserna i Bakteriologi, Virologi och Immunologi samläses med kursen BI1391.
Notera: Vissa moment kan komma att hållas via zoom, baserat på smittskydds-läge
Kursvärdering
Kursvärderingen är öppen
Värderingen går att besvara till och med 2022-07-01
Kursplan
BI1389 Biokemi, cellbiologi och mikrobiologi, 15,0 Hp
Biochemistry, cellbiology and microbiologyKursplan fastställd
2020-11-12Ämnen
BiologiUtbildningens nivå
GrundnivåModuler
| Benämning | Hp | Kod |
|---|---|---|
| Biokemi – Laborationer och övningar | 1,00 | 1002 |
| Biokemi – Intermediär ämnesomsättning | 4,00 | 1003 |
| Cellbiologi – Anatomi, funktion och vävnad | 4,00 | 1004 |
| Bakteriologi | 2,00 | 1005 |
| Immunologi | 2,00 | 1006 |
| Virologi | 2,00 | 1007 |
Fördjupning
Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav (G1N)Betygsskala
Språk
SvenskaFörkunskapskrav
• Biologi 2, Biologi B• Kemi 2, Kemi B
• Matematik 3, Matematik C
Mål
Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper och laborativ träning i biokemi och molekylär cellbiologi, mikrobiologi och immunologi som behövs för fortsatta studier i biologi. Kursen syftar även till att integrera de olika ämnesområdena biokemi, cellbiologi, mikrobiologi och immunologi samt ge en övergripande förståelse för systembiologi.Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
- beskriva de viktigaste biomolekylernas grundstruktur och funktion,
- redogöra för struktur och funktion hos DNA, RNA och flödet av genetisk information,
- beskriva cellens huvudsakliga metabola processer,
- använda och förklara vissa biokemiska metoder samt redogöra för experimentella resultat,
- beskriva olika relevanta celltypers uppbyggnad och basala funktioner som interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix och transport av molekyler inom och över cellmembran,
- beskriva principer för cellens tillväxt, differentiering och signalering, samt stamceller och cancer,
- jämföra förekomst av, samt systematik, morfologi och egenskaper hos olika typer av mikroorganismer,
- beskriva mikroorganismers betydelse för uppkomst av sjukdom hos djur,
- förklara mikroorganismers påverkan, både positiva och negativa, på djurs immunmekanismer.
Innehåll
Kursen avser att ge kännedom om grundläggande biokemiska begrepp och processer såsom livets molekylers struktur och funktion samt enzymatisk katalys och kinetik samt cellens metabolism.Kursen belyser även grundläggande cellbiologiska strukturer och processer innefattande organellers funktion, DNA, RNA och proteinsyntes, reglering av genuttryck, membranstruktur, membrantransport, intracellulär transport, cellsignalering, cytoskelettet, cellcykels dynamik och reglering, extracellulär matrix, cell-cell/cell-matrixkontakter, stamceller samt uppkomst av cancer. Vidare ger kursen grundläggande kunskaper om mikroorganismers uppbyggnad och karakteristika samt principer för systematik av mikroorganismer. Den ger översiktliga kunskaper om hur infektion av olika mikroorganismer sker, immunförsvarets mekanismer hos djuret samt principer för diagnostik, prevention och kontroll av mikroorganismer.
I kursen ingår föreläsningar, seminarier och gruppövningar och även laborationer. Obligatoriska moment förekommer, inom t.ex. övningar, laborationer, grupparbeten och seminarier.
I kursen tränas följande generella kompetenser: skriftlig och muntlig kommunikation, formulera labbrapporter, analys, problemlösning och kritiskt tänkande.
Examinationsformer och fordringar för godkänd kurs
Godkänd examination. Godkänt deltagande i obligatoriska moment.- Om studenten inte blivit godkänd på ett prov har examinatorn rätt att ge en kompletteringsuppgift – om det finns skäl för det och om det är möjligt.
- Om studenten har ett beslut från SLU om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.
- Om denna kursplan ändras, eller om kursen läggs ner, ska SLU besluta om övergångsregler för examination av studenter som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.
- För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningens regelsamling.
Övriga upplysningar
- Rätten att delta i undervisning och/eller handledning gäller endast det kurstillfälle som studenten blivit antagen till och registrerad på.
- Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningens regelsamling.
Ytterligare information
Vissa moment kan komma att genomföras på engelska.Ansvarig institution/motsvarande
Institutionen för anatomi, fysiologi och biokemiKompletterande uppgifter
Betygskriterier
Betygskriterier för kursen "Molekylär cellbiologi och mikrobiologi" (Bi1389) 15 hp
Närvaro på samtliga obligatoriska moment krävs för att bli godkänd på kursen. Vid särskilda skäl kan ersättningsuppgifter accepteras.
På laborationsrapporterna ges endast betyget G eller U.
Skriftlig tentamen: 5 skriftliga tentamina:
Biokemi (Deltentamen 1)
Cellbiologi (Deltentamen 2)
Bakteriologi(Deltentamen 3)
Virologi (Deltentamen 4)
Immunologi (Deltentamen 5)
På varje deltentamen ges betyg enligt följande:
3 (G): ~60-75% av poängsumman godkänt
4: ~75-90% av poängsumman godkänt
5: >~90% av poängsumman godkänt
För att bli godkänd på kursen krävs minst betyg 3 på samtliga tentamina samt Godkänt på labbrapporterna. Slutbetyget i kursen viktas sedan mot antalet hp för respektive delmoment enligt nedan:
Biokemi: 4/14
Cellbiologi: 4/14
Bakteriologi: 2/14
Immunologi: 2/14
Virologi: 2/14
|
Betyg |
Lärandemål 1 Beskriva de viktigaste biomolekylernas grundstruktur och funktion |
Lärandemål 2 Redogöra för struktur och funktion hos DNA, RNA och flödet av genetisk information |
Lärandemål 3 Beskriva cellens huvudsakliga metabola processer |
|
5 Uppnå minst ~90% rätt |
Studenten identifierar de viktigaste biomolekylerna och beskriver deras grundstruktur och funktion. |
Studenten redogör för struktur och funktion hos DNA, RNA och flödet av genetisk information. |
Studenten beskriver cellens huvudsakliga metabola processer |
|
4 Uppnå minst ~75% rätt |
Studenten identifierar de viktigaste biomolekylerna och beskriver deras grundstruktur och funktion. |
Studenten redogör för struktur och funktion hos DNA, RNA och flödet av genetisk information. |
Studenten beskriver cellens huvudsakliga metabola processer |
|
3 Uppnå minst ~60% rätt |
Studenten identifierar de viktigaste biomolekylerna och beskriver deras grundstruktur och funktion. |
Studenten redogör för struktur och funktion hos DNA, RNA och flödet av genetisk information. |
Studenten beskriver cellens huvudsakliga metabola processer |
|
Betyg |
Lärandemål 4 Använda och förklara vissa biokemiska metoder samt redogöra för experimentella resultat |
Lärandemål 5 Beskriva olika relevanta celltypers uppbyggnad och basala funktioner som interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix och transport av molekyler inom och över cellmembran. |
Lärandemål 6 Beskriva principer för cellens tillväxt, differentiering och signalering, samt stamceller och cancer. |
|
5 Uppnå minst ~90% rätt |
|
Studenten redogör för cellens uppbyggnad, interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix, transport av molekyler inom och över cellmembran |
Studenten beskriver cellens tillväxt, signalering, stamceller samt mekanismer som styr uppkomst av cancer |
|
4 Uppnå minst ~75% rätt |
|
Studenten redogör för cellens uppbyggnad, interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix, transport av molekyler inom och över cellmembran |
Studenten beskriver cellens tillväxt, signalering, stamceller samt mekanismer som styr uppkomst av onormal celldelning |
|
3 Uppnå minst ~60% rätt |
Studenten använder och redogör för grundläggande biokemiska laboratorietekniker |
Studenten redogör för cellens uppbyggnad, interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix, transport av molekyler inom och över cellmembran |
Studenten beskriver cellens tillväxt, signalering, stamceller samt mekanismer som styr uppkomst av onormal celldelning |
|
Betyg |
Lärandemål 7 Jämföra förekomst av, samt systematik, morfologi och egenskaper hos olika typer av mikroorganismer |
Lärandemål 8 Beskriva mikroorganismers betydelse för uppkomst av sjukdom hos djur |
Lärandemål 9 Förklara mikroorganismers påverkan, både positiva och negativa, på djurs immunmekanismer. |
|
5 Uppnå minst ~90% rätt |
Studenten diskuterar mekanismen för sjukdomsframkallande hos olika mikroorganismer samt diskuterar olika sätt att förebygga sjukdomsuppkomst hos djur |
Studenten beskriver olika mekanismer för mikrobiella virulensfaktorer (och ”evasion”) samt visar förståelse för inflammationens betydelse för immunförsvaret |
|
|
4 Uppnå minst ~75% rätt |
Studenten diskuterar mekanismen för sjukdomsframkallande hos olika mikroorganismer samt diskuterar olika sätt att förebygga sjukdomsuppkomst hos djur |
Studenten beskriver olika celltyper som bekämpar virus och bakterier och hur immunsystemet aktiveras av mikrobiella komponenter, samt beskriver principer för vaccination och immunoprofylax |
|
|
3 Uppnå minst ~60% rätt |
Studenten jämför förekomst av samt systematik, morfologi och egenskaper hos olika typer av mikroorganismer |
Studenten redogör för mikroorganismers (d.v.s. virus och bakteriers) betydelse för uppkomst av sjukdom hos djur och hur de kan kontrolleras |
Studenten beskriver immunförsvarets generella uppbyggnad, redogör för struktur och funktion hos ex. immunoglobuliner, MHC molekyler, och T-cellsreceptorer som är viktiga för igenkänning av antigen, samt för faktorer som är viktiga i det medfödda försvaret (”innate immunity”), och dess betydelse vid mikrobiella infektioner |