Innovation och Hållbar Utveckling
Kursen består av två delar. En teoretisk del som fokuserar på grundläggande begrepp och koncept om innovation för hållbar utveckling, vilket förmedlas genom föreläsningar och uppgifter. En empirisk del som fokuserar på innovation för hållbar utveckling i praktiken, vilket förmedlas genom fallstudier, studiebesök och/eller gästföreläsningar.
Kursen innehåller litteraturstudier, fallstudier och uppgifter som belyser miljöinnovation i praktiken.
Information från kursledaren
A warm welcome to the Swedish University of Agricultural Sciences and the course Innovation and Sustainability!
Below, you will find general information about the student account, registration for the course and other practical information.
The student account
You will need your student account to access e.g. your e-mail, Ladok and Canvas. For information regarding how to create your student account, follow this link: https://student.slu.se/en/study-support/it-support/support/new-student---start/
Registration for the course
Self-registration for the course is done in Ladok between 2024-01-01–2024-01-15. Remember that you must be admitted and registered in Ladok to be able take the course. Having access to Canvas does not mean you are registered in the course and without registration, you are risking losing your place in the course. If you have been admitted to the course with conditions, you need to send your credit list to the course leader who will review it and decide if you can register. Do this as soon as possible as reviewing credits may take a few days due to the course start.
Educational support
If you are entitled extra educational support, please inform the course leader at the start of the course so that special arrangements can be made.
For educational support for an exam, see instructions in the exam registration in Ladok Student. You need to register for alternative exam arrangements no later than 15 workings days prior to the examination day. More information here: https://student.slu.se/en/study-support/study-support/funka/.
Discontinuation of a course
If you want to discontinue the course, you should immediately notify the educational administrators at econ-edu@slu.se, who in turn will inform the course leader and register a non-completion of the course in Ladok after your approval. You are also able to register an early non-completion of the course (within three weeks after course start) in Ladok yourself.
Exams
You need to register for exams in Ladok. The registration closes 10 workings days prior to the exam. You can find your anonymity code in Ladok Student. It's not possible to register for the exam after the deadline has passed.
On Wednesdays between 12:30-14:30 we have an exam hand out at the department (Ulls hus, 4th floor). Please remember to bring your ID-card.
-
Do not hesitate to contact us at econ-edu@slu.se if you have any questions!
Kind regards,
The educational administrators
Kursvärdering
Kursvärderingen är avslutad
FÖ0444-30324 - Sammanställning av kursvärdering
Efter att kursvärderingen stängt har kursansvarig och studentrepresentanten upp till en månad på sig att skriva kommentarer. De publiceras automatiskt i sammanställningen.
Andra kursvärderingar för FÖ0444
Läsåret 2022/2023
Innovation och Hållbar Utveckling (FÖ0444-40094)
2023-03-22 - 2023-06-04
Läsåret 2021/2022
Innovation och Hållbar Utveckling (FÖ0444-40106)
2022-03-24 - 2022-06-05
Läsåret 2020/2021
Innovation och Hållbar Utveckling (FÖ0444-40088)
2021-03-24 - 2021-06-06
Läsåret 2019/2020
Innovation och Hållbar Utveckling (FÖ0444-40073)
2020-03-25 - 2020-06-07
Läsåret 2018/2019
Innovation och Hållbar Utveckling (FÖ0444-40122)
2019-03-26 - 2019-06-09
Kursplan och övrig information
Kursplan
FÖ0444 Innovation och Hållbar Utveckling, 7,5 Hp
Innovation and SustainabilityÄmnen
FöretagsekonomiUtbildningens nivå
Avancerad nivåModuler
| Benämning | Hp | Kod |
|---|---|---|
| Enda modul | 7,5 | 0101 |
Fördjupning
Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskravAvancerad nivå (A1N)
Betygsskala
Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.
Språk
EngelskaFörkunskapskrav
Kunskap motsvarande 180 hp, varav 90 hp i företagsekonomi. Engelska 6.Förkunskapskravet kan också uppfyllas på annat sätt som ger motsvarande kunskaper.
Mål
Produktion och konsumtion av varor och tjänster bidrar till ekonomisk tillväxt men orsakar även samhällsutmaningar såsom utarmning av naturresurser, föroreningar och klimat förändringar. Marknadens aktörer anses spela en viktig roll för att lösa dessa utmaningar genom innovation. Kursen fokuserar på innovation och hur sådana processer kan bidra till mer hållbar utveckling.
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
Teoretisera kring koncept och begrepp som belyser innovation för hållbar utveckling.
Analysera och kritiskt reflektera kring innovation för hållbar utveckling i praktiken.
Innehåll
Kursen består av två delar. En teoretisk del som fokuserar på grundläggande begrepp och koncept om innovation för hållbar utveckling, vilket förmedlas genom föreläsningar och uppgifter. En empirisk del som fokuserar på innovation för hållbar utveckling i praktiken, vilket förmedlas genom fallstudier, studiebesök och/eller gästföreläsningar.
Kursen innehåller litteraturstudier, fallstudier och uppgifter som belyser miljöinnovation i praktiken.
Betygsformer
Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.Examinationsformer och fordringar för godkänd kurs
Godkänd tentamen och/eller godkända inlämningsuppgifter.
Deltagande i obligatoriska moment såsom seminarier, gästföreläsningar, och/eller studiebesök.
- Examinatorn har, om det finns skäl och är möjligt, rätt att ge en kompletteringsuppgift till den student som inte blivit godkänd på en examination.
- Om studenten har ett beslut från SLU om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, kan examinatorn ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.
- Om denna kursplan läggs ned, ska SLU besluta om övergångsbestämmelser för examination av studenter, som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.
- För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningshandboken.
Övriga upplysningar
- Rätten att delta i undervisning och/eller handledning gäller endast det kurstillfälle, som studenten blivit antagen till och registrerad på.
- Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningshandboken.
Ansvarig institution/motsvarande
Institutionen för ekonomi
Kompletterande uppgifter
Litteraturlista
Berkhout, F. Sustainable Innovation Management. In: Mark Dodgson, David Gann and Nelson Phillips (eds), The Oxford Handbook of Innovation Management, Oxford: Oxford University Press, 2014: 290- 315
Tidd, J., & Bessant, J. 2005. Managing Innovation: Key issues in Innovation Management (Book chapter)
Francis, D., and Bessant, J. 2005. Targeting innovation and implications for capacity development. Technovation pp. 171-183
Bessant et al 2005. Managing Innovation beyond steady state. Technovation, vol. 25; pp. 1366-1376
Unruh, G. 2000. Understanding carbon lock-in. Research Policy, vol 28; pp. 817-830
Unruh, G. 2002. Escaping carbon lock-in. Energy Policy, vol 30; pp. 317-325
Geels, F. W. (2004). From sectoral systems of innovation to socio-technical systems: Insights about dynamics and change from sociology and institutional theory. Research policy, 33(6-7), 897-920.
Kemp, R., Schot, J., and Hoogma, R. 1998. Regime shifts to sustainability through processes of niche formations: the approach of strategic niche management. Technology analysis & strategic management, 10:2; 175-198
Johan Schot & Frank W. Geels (2008) Strategic niche management and sustainable innovation journeys: theory, findings, research agenda, and policy, Technology Analysis & Strategic Management, 20:5, 537-554, DOI: 10.1080/09537320802292651
Rob Raven, Florian Kern, Bram Verhees, Adrian Smith. 2016. Niche construction and empowerment through socio-political work. A meta-analysis of six low-carbon technology cases. Environ. Innov. Soc. Transit., 18 (2016), pp. 164-180, 10.1016/j.eist.2015.02.002
Avelino, F. 2017. Power in sustainability transitions: Analysing power and (dis)empowerment in transformative change towards transformative change towards sustainability. Environmental Policy & Governance, vol 27, pp. 505-520
Avelino, F. (2021). Theories of power and social change. Power contestations and their implications for research on social change and innovation. Journal of Political Power. https://doi.org/10.1080/2158379X.2021.1875307
Per-Anders Langendahl, Matthew Cook & Stephen Potter (2014): Sustainable innovation journeys: exploring the dynamics of firm practices as part of transitions to more sustainable food and farming, Local Environment: The International Journal of Justice and Sustainability, DOI: 10.1080/13549839.2014.926869