Ny sökning
MP0003

Forskningsmetoder i studier av människa och miljö

Research Methods for People and Environment Studies
How can we study how people react to the outdoor environments that surround them? It may concern single persons reflecting on favourite restorative places or large groups of people completing enquiries on the qualities of urban parks, etc. This course aims at presenting various techniques and methods that are used in such studies. It attempts to go through all steps from critical compilation of relevant scientific literature, design and planning of studies, selection, evaluation and application of methods, and scientific writing of a full-scale article. It also involves ethics and philosophy of science.

The course consists of four main blocks including a number of compulsory online elements see information below from course leader.

Information från kursledaren

Dates for obligatory online meetings spring 2023

23 January - 25 January

15 March - 17 March

12 April - 14 April

22 May - 24 May

Kursvärdering

Kursvärderingen är avslutad

MP0003-30013 - Sammanställning av kursvärdering

Efter att kursvärderingen stängt har kursansvarig och studentrepresentanten upp till en månad på sig att skriva kommentarer. De publiceras automatiskt i sammanställningen.

Andra kursvärderingar för MP0003

Läsåret 2023/2024

Forskningsmetoder i studier av människa och miljö (MP0003-30176)

2024-01-15 - 2024-06-02

Läsåret 2021/2022

Forskningsmetoder i studier av människa och miljö (MP0003-30238)

2022-01-17 - 2022-06-05

Läsåret 2020/2021

Forskningsmetoder i studier av människa och miljö (MP0003-30169)

2021-01-18 - 2021-06-06

Kursplan och övrig information


Kursplan

MP0003 Forskningsmetoder i studier av människa och miljö, 15,0 Hp

Research Methods for People and Environment Studies

Ämnen

Miljöpsykologi Landskapsarkitektur Miljöpsykologi Landskapsarkitektur

Utbildningens nivå

Avancerad nivå

Moduler

Benämning Hp Kod
Kvalitativa studier 7,5 0102
Kvantitativa studier 7,5 0103

Fördjupning

Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Avancerad nivå (A1N)

Betygsskala

5 / 4 / 3 / U
Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.

Språk

Engelska

Förkunskapskrav

Kunskaper motsvarande minst 120 hp och Engelska 6

Mål

Kursens mål är att ge en överblick över aktuella forskningsmetoder och -tekniker som används i studier av samspelet människa och miljö. Kursen ger en introduktion till metoder som kan användas i fältstudier för självständiga arbeten på masternivå eller forskarstudier.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• presentera olika tekniker och metoder som används i studier av människa-miljörelationer

• identifiera möjliga forskningsfrågor och/eller hypoteser avseende samspelet mellan människa och miljö

• exemplifiera, beskriva och motivera valet av metod för specifika forskningsfrågor inom ämnesområdet

• utforma kvalitativa och kvantitativa studier

• välja och tillämpa grundläggande kvalitativa och statistiska analysmetoder

• skriva en vetenskaplig rapport med vetenskapliga referenser efter källkritisk granskning

• identifiera och förklara etiska aspekter på vetenskapliga studier.

Innehåll

Olika angreppssätt att studera specifika forskningsfrågor baserade på teori och forskning inom människa-miljörelationer presenteras. Principer för hur man definierar forskningsfrågor och förslag på utformning av studier presenteras, förevisas och diskuteras. Genom detta uppnås en grund för förståelse för hur olika metoder genererar olika typer av kunskap. Olika alternativ för utformning av studier tas upp och praktiseras. De strategier som ingår hör till ett brett spektrum av metoder för människa-miljöstudier där det ingår metoder som är typiska för laborativa experiment, enkäter liksom fältarbete med deltagande observation. Vetenskapligt skrivande, där det ingår hantering av litteraturreferenser och källkritik, praktiseras och resulterar i ett antal delrapporter där olika metoder testas, samt en större slutinlämning. Obligatoriska seminarier där de olika metoderna behandlas ingår också. Exempel på etiska överväganden som kan bli aktuella i studier av människor belyses och diskuteras.

I kursen kombineras självständigt arbete på distans med obligatoriska onlineträffar.

Betygsformer

Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.

Examinationsformer och fordringar för godkänd kurs

Deltagande i obligatoriska moment. Godkänt deltagande i seminarier. Godkända övningar. Godkänd vetenskaplig artikel.

  • Examinatorn har, om det finns skäl och är möjligt, rätt att ge en kompletteringsuppgift till den student som inte blivit godkänd på en examination.
  • Om studenten har ett beslut från SLU om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, kan examinatorn ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.
  • Om denna kursplan läggs ned, ska SLU besluta om övergångsbestämmelser för examination av studenter, som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.
  • För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningshandboken.

Övriga upplysningar

  • Rätten att delta i undervisning och/eller handledning gäller endast det kurstillfälle, som studenten blivit antagen till och registrerad på.
  • Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningshandboken.

Ytterligare information

Kursen ges på halvfart och distans, med obligatoriska onlineträffar.

Ansvarig institution/motsvarande

Institutionen för människa och samhälle

Kompletterande uppgifter

Ersätter: LK0240

Litteraturlista

Essential literature for MP0003 ”Research Methods for People and Environment Studies”

Additional, optional literature will be introduced when needed.

General literature

Qualitative

  • Anderson, H. (2020). Nature, nationalism and neoliberalism on food packaging: The case of Sweden. Discourse, Context and Media, 34, 1-9. Available online: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2211695819301394
  • Bednarek, M. & Caple, H. (2014). Why do news values matter? Towards a new methodological framework for analyzing news discourse in Critical Discourse Analysis and beyond. Discourse & Society, 25(2), 135-158. Available online: https://journals.sagepub.com/doi/epub/10.1177/0957926513516041
  • Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. Available online: https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
  • DeWalt, K.M. & DeWalt, B.R. (2011). Participant observation a guide for fieldworkers. 2nd ed. Lanham, Md: Rowman & Littlefield. Available online through the SLU Library
  • Englander, M. (2012). The interview: Data collection in descriptive phenomenological human scientific research. Journal of Phenomenological Psychology, 43(1), 13-35. Available online: https://brill.com/view/journals/jpp/43/1/article-p13_3.xml
  • Frost, N. (2011). Qualitative research methods in psychology: combining core approaches. Open University Press. Part I: Some core approaches. Accessible as an e-book at the SLU Library.
  • Giorgi, A. (2009). The descriptive phenomenological method in psychology: a modified Husserlian approach. Duquesne. University Press. Parts of the book. Will be available as pdf.
  • Jaworski, A. (2015) Globalese: a new visual-linguistic register, Social Semiotics, 25:2, 217-235, DOI: 10.1080/10350330.2015.1010317 -Available through the library website
  • Johansson, R. (2003). Case Study Methodology. Available online: http://www.psyking.net/htmlobj-3839/case_study_methodology-_rolf_johansson_ver_2.pdf
  • Kvale, S., & Brinkmann, S. (2015). InterViews: learning the craft of qualitative research interviewing. London. SAGE Publications. You need to buy or borrow this one.
  • Riessman, C. K. (2007). Narrative Analysis Narrative methods for the human sciencesLondon: Sage publication. pp. 1-7. Will be available as pdf.
  • Smith, J. A., & Osborn, M. (2007). Interpretative phenomenological analysis. Qualitative psychology: a practical guide to research methods. London: SAGE Publications. pp. 53-80. Will be available as pdf.
  • von Essen, E. & Englander, M. (2013). Organic food as a healthy lifestyle: a phenomenological psychological analysis. International Journal of Qualitative Studies
    on Health and Well-Being, 8, 20559. Available online: https://doi.org/10.3402/qhw.v8i0.20559

Quantitative

  • Bryman, A. (2012). Social research methods. Oxford: Oxford University Press. Chapters 10–12. Will be available as pdf.
  • Chambliss, D. F., & Schutt, R. K. (2015). Making sense of the social world : methods of investigation. Chapter 8. Will be available as pdf.
  • McCormick, K. (Consultant), Salcedo, J., & Poh, A. (2015). SPSS statistics for dummies (3rd edition.). Available as an e-book through the SLU library.
  • SCB. (2004). Design your questions right. Available online: http://share.scb.se/ov9993/data/publikationer/statistik/_publikationer/ov9999_2004a01_ br_x97op0402.pdf

Kursfakta

Kursen ges som en fristående kurs: Ja Kursen ges som en programkurs: Outdoor Environments for Health and Well-being - Master's Programme Sustainable Food Systems – Master's Programme Kursavgift: Studieavgift, endast för medborgare utanför EU, EES, och Schweiz: 27500 SEK Nivå: Avancerad nivå (A1N)
Ämne: Miljöpsykologi Landskapsarkitektur Miljöpsykologi Landskapsarkitektur
Kurskod: MP0003 Anmälningskod: SLU-30013 Plats: Ortsoberoende Distanskurs: Ja Undervisningsspråk: Engelska Ansvarig institution: Institutionen för människa och samhälle Studietakt: 50%