Skoglig Ekologi

Dear all,

We are very much looking forward to meeting you soon for the Forest Ecology course start 2nd November. The course registration is now open and you can register yourself until the 2 November.

I have uploaded the updated schedule and we will meet in Bokskogen at 12:15 on Nov 2nd for the course introduction.

Best wishes,

Maja

Kursvärderingen är avslutad

SG0220-20020 - Sammanställning av kursvärdering

Efter att kursvärderingen stängt har kursansvarig och studentrepresentanten upp till en månad på sig att skriva kommentarer. De publiceras automatiskt i sammanställningen.

Andra kursvärderingar för SG0220

Läsåret 2021/2022

Skoglig Ekologi (SG0220-M2020)

2021-11-02 - 2022-01-16

Läsåret 2020/2021

Skoglig Ekologi (SG0220-20005)

2020-11-02 - 2021-01-17

Läsåret 2019/2020

Skoglig Ekologi (SG0220-20012)

2019-11-01 - 2020-01-19

Läsåret 2018/2019

Skoglig Ekologi (SG0220-20065)

2018-11-06 - 2019-01-20

SG0220 Skoglig Ekologi, 15,0 Hp

Forest Ecology

Ämnen

Skogsvetenskap

Utbildningens nivå

Grundnivå

Moduler

Benämning	Hp	Kod
Enda modul	15,0	0201

Fördjupning

Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav(G2F)

Betygsskala

Språk

Engelska

Förkunskapskrav

Kunskaper på grundnivå motsvarande

- 75 hp skogsvetenskap inklusive 7,5 hp ekologi

eller

- 75 hp biologi inklusive 7,5 hp ekologi

samt

- engelska 6

Mål

Kursen ger studenten kunskap om grundläggande ekologisk teori inom terrestra och akvatiska delar av ekosystem.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

- Redogöra för grundläggande ekologiska begrepp och teorier

- Tillämpa och diskutera ekologiska begrepp och teorier på evolutionsbiologiska problem inklusive beteendeekologi samt evolutionsdrivande processer och mekanismer

- Tillämpa och diskutera ekologiska begrepp och teorier på populationsekologiska problem inklusive populationsreglerande mekanismer

-Tillämpa och diskutera ekologiska begrepp och teorier på samhällsekologiska problem inklusive samhällsekologiska mönster och biologiska samhällens regleringsmekanismer

- Tillämpa och diskutera ekologiska begrepp och teorier på reproduktionsbiologiska problem inklusive växters olika reproduktionssystem

- Söka relevant information, tillämpa ett kritiskt förhållningssätt till informationen, och använda informationen som en del i att lösa ekologiska problem.

Innehåll

Kursen behandlar ekologiska begrepp och teorier som studenter sedan använder för att lösa problem inom olika ekologiområden. Under kursen tillämpas problembaserat lärande (PBL) som utgår från studenternas erfarenheter, intressen och frågor. Studenterna arbetar i basgrupper med att formulera ekologiska frågor kring olika fall. Därefter arbetas enskilt med att finna lösningar på de identifierade frågeställningarna i respektive fallstudier. Varje fallstudie avslutas med en diskussion där basgruppsmedlemmarna jämför och sammanfattar sina kunskaper om ämnet och besvarar de frågor som de tidigare har formulerat. De olika fallen representerar olika ekologiska områden som behandlas inom kursen. Till varje delmoment hör också föreläsningar och övningar. Basgruppsarbete och övningar är obligatoriska delar i kursen.

Examinationsformer och fordringar för godkänd kurs

Godkänd skriftlig och muntlig examination. Godkända skriftliga inlämningsuppgifter samt aktivt deltagande i obligatoriska moment.

• Om studenten inte blivit godkänd på ett prov har examinatorn rätt att ge en kompletteringsuppgift – om det finns skäl för det och om det är möjligt.
• Om studenten har ett beslut från SLU om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.
• Om denna kursplan ändras, eller om kursen läggs ner, ska SLU besluta om övergångsregler för examination av studenter som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.
• För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningens regelsamling.

Övriga upplysningar

• Rätten att delta i undervisning och/eller handledning gäller endast det kurstillfälle som studenten blivit antagen till och registrerad på.
• Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningens regelsamling.

Ytterligare information

Till studenternas hjälp för att avgöra vilka områden som är relevanta att fördjupa sig i, finns ett måldokument med noggrant specificerade delmål för kursen.



SLU är miljöcertifierat enligt ISO 14001. Många av våra kurser behandlar kunskaper och

färdigheter som bidrar positivt till miljön. För att stärka detta ytterligare har vi specifika

miljömål för utbildningen. Studenterna är välkomna att ge förslag på åtgärder i kursens

upplägg och genomförande som leder till förbättringar för miljön. För mer information se

SLUs hemsida, www.slu.se.

Ansvarig institution/motsvarande

Institutionen för Skogens ekologi och skötsel

Kompletterande uppgifter

Det finns inga betygskriterier inlagda för denna kurs.

1. Course Reading List, Preliminary Författare: Cain, ML, Bowman, WD & Hacker, SD, Ecology 2nd or 3rd edition http://www.sinauer.com/catalog/biology/ecology-611.html Kommentar: We will use this text book as a complement to the lectures. It is a very good book that can be used to reach the learning goals in general, but the chapters below are especially recommended. The computer labs. that you will perform during this course are connected to this book. We want you to especially read the chapters that are relevant for these labs. Recommended chapters Connected to lab. 6 Evolution and Ecology 1. Finches and evolution 8 Behavioral Ecology 9 (10) Population Growth and Regulation 2 Population growth 20 (21) Energy Flow and food webs 3 Top-Down control 10 (11) Population Dynamics 4 Isle Royale 17 (18) Biogeography 5 Patchy prairies 18 (19) Species Diversity in Communities 6 Intermediate disturbance The chapter number within parentheses are from the newest edition (2014). In the older edition (2011) chapter 8 is missing, but will be available from us. We will put the recommended chapters in Canvas, where the course will have a work space, for information, archive, handing in assignments, etc