Anpassad examination

I en utbildning förekommer ofta flera olika typer av examinerande moment. Det kan exempelvis vara salstentor, hemtentor, projektarbeten, laborationer eller uppsatser. Vissa examinerande moment är skriftliga, andra muntliga. Ibland sker de individuellt och ibland i grupp.

Studenten önskar – samordnaren rekommenderar – examinator beslutar

När du har ansökt om stöd i Nais träffar du en samordnare på Funka. Tillsammans går ni igenom vilka svårigheter du möter i dina studier. För prov och andra examinationer kan samordnaren rekommendera olika anpassningar. Rekommendationerna samlas i ett besked om stöd som du hittar i Nais.

Det är kursledaren eller examinatorn som beslutar vilka anpassningar som kan genomföras i kursen. Beslutet grundas på samordnarens rekommendationer och på kursens mål och krav.

Ditt besked om stöd kan innehålla flera olika anpassningar. Behovet kan dock variera beroende på hur examinationen är utformad. Därför är det inte säkert att alla anpassningar används varje gång. Du ansvarar för att anmäla ditt behov av anpassning inför varje examination.

Anpassad salstentamen

Du ska i god tid innan varje salstentamen anmäla dina önskemål om anpassningar och få dem beviljade. Ta reda på vad som gäller på varje kurs – hur du ska göra anmälan och när den ska göras. En alltför sen anmälan kan innebära att du måste skriva tentan utan anpassningar.

Om du anmält dig till anpassad tentamen och får förhinder att delta ska du meddela den som arrangerar tentan och som du gjort anmälan till.

Vanliga anpassningar vid salstentamen

• Förlängd tentamenstid (vanligen 25 procent extra tid).
• Skriva tentamen på dator med talsyntes och rättstavningsprogram.
• Sitta i mindre grupp på tentan.  

Mindre vanliga anpassningar vid salstentamen

• Sitta i enskilt rum på tentan.
• Fysiska hjälpmedel, exempelvis justerbara möbler.

Andra anpassningar i samband med salstentamen

Om du har rekommendation om andra typer av anpassningar, exempelvis någon av nedanstående, ska du diskutera med läraren i mycket god tid. Gärna redan vid kursstart.

• Muntlig tentamen istället för skriftlig.
• Muntlig komplettering vid skriftlig tentamen. Görs vanligen i direkt anslutning till den skriftliga tentan och innebär en möjlighet att förklara och utveckla tentasvaren för examinator.
• Dela upp tentamen i två delar som skrivs vid olika tillfällen. Det kan bli aktuellt om tiden för tentan överstiger fem timmar.

Anpassningar vid andra typer av examination än salstentamen

På andra typer av examination, exempelvis hemtentor, projektarbeten, uppsatser, labbrapporter eller redovisningar, varierar anpassningarna beroende på vad som är praktiskt möjligt i olika situationer. Hänsyn ska tas till studentens behov och kursmålen. Exempel på anpassningar:

• Förlängd tid för inlämningsuppgifter

Prata med läraren i god tid om du behöver förlängd tid för inlämningsuppgifter som uppsatser, hemtentor, projektarbeten eller labbrapporter.

• Muntlig redovisning i mindre grupp

Detta kan vara aktuellt om din funktionsnedsättning gör att du har svårt att presentera för en större grupp. Tanken är att du kan få redovisa i mindre grupp i början av utbildningen och förhoppningsvis öva din förmåga gradvis.

• Enskilt arbete istället för i grupp

Vissa funktionsnedsättningar kan innebära svårigheter att arbeta tillsammans med andra i grupp. Men att arbeta enskilt och lösa uppgifter på egen hand är inte alltid möjligt. Diskutera med läraren om du har den här rekommenderade anpassningen i ditt Nais-besked.