Kurssök

Skoglig föryngring

7.5 hp
2025-09-01 - 2025-09-30
Alnarp
Engelska
Anmälningskod: SLU-M1083
Kurskod: SV0057
Schema i TimeEdit

Detta kurstillfälle är enbart till för inresande utbytesstudenter.

Den här kursen finns också som ett ordinarie kurstillfälle.

Kursbeskrivning

Denna kurs ger en heltäckande bild av skogsföryngring i Skandinavien och belyser komplexiteten i olika föryngringsmetoder. Du lär dig om allt från fröval och plantering till etablering och mätning av plantornas tillväxt och vitalitet. Kursen kopplar ny forskning och tekniker till faktorer som växtplats, klimatförändringar och hållbart skogsbruk.

Genom föreläsningar, fältövningar, grupparbeten och studiebesök får du praktisk erfarenhet av att utforma och analysera försöksodlingar för skogsföryngring. Kursen tränar din förmåga att kritiskt granska metoder och planera hållbara lösningar för framtidens skogar.

Behörighetskrav

Kunskaper motsvarande

120 hp

60 hp inom något av följande ämnen/huvudområden

- skogsbruksvetenskap
- skogsvetenskap
- skogshushållning
- biologi
- miljövetenskap
- naturresursförvaltning

Engelska 6.

Kursfakta

Kursnamn
Skoglig föryngring
Engelsk kursnamn
Forest Regeneration
Nivå
Avancerad nivå (A1N)
Huvudområde
Skogsbruksvetenskap
högskolepoäng
7.5 hp
Studietakt
100 %
Studieort
Alnarp
Undervisningsform
Campusbaserad undervisning
Anmälningskod
SLU-M1083
Kurskod
SV0057
Kursspråk
Engelska
Ges som fristående kurs
Ja
Kursavgift
0 SEK
Studieavgift, endast för medborgare utanför EU, EES, och Schweiz

SV0057, Skoglig föryngring, 7.5 Hp
Skriv ut kursplan

Kursplan

Fastställd av: Ordföranden för programnämnden för utbildning inom skog (PN-S), 2023-12-22
Giltig från och med : Hösttermin 2025 (2025-09-01)

Nivå

Avancerad nivå (A1N)

Huvudområde

Skogsbruksvetenskap

Delområde skogsbruksvetenskap

Naturliga processer 7,5 hp

Betygsskala

Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.

Kursspråk

Engelska

Behörighetskrav

Kunskaper motsvarande

120 hp

60 hp inom något av följande ämnen/huvudområden

- skogsbruksvetenskap
- skogsvetenskap
- skogshushållning
- biologi
- miljövetenskap
- naturresursförvaltning

Engelska 6.

Mål

Kursens övergripande mål är att förmedla en helhetsbild på hela föryngringskedjan, från frö till etablerat träd, och att ge studenterna insikt i komplexiteten av det moderna skogsbrukets föryngringsmetoder.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

  • diskutera och kritiskt undersöka egenskaper och begränsningar hos olika föryngringsmetoder som används i det nordeuropeiska skogsbruket
  • beskriva och analysera olika föryngringsmetoder, utifrån ett skogsbruksperspektiv som en del av en hållbar utveckling
  • beskriva försöksupplägg och utveckla skogsföryngringsförsök, samt analysera och utvärdera skogsföryngringsförsök
  • mäta och utvärdera plantornas tillväxt och vitalitet.

Innehåll

Kursen förmedlar en helhetsbild på hela föryngringskedjan, från frö till etablerat träd. Under kursen kommer nya rön och kunskap om planttyper, planteringstekniker och markberedning att diskuteras, utvärderas och kopplas till en förståelse för plantors ekofysiologi samt ståndortsfaktorer. Kursen behandlar också försöksdesign och tekniker för plantmätning, samt analys av föryngringens tillväxt och vitalitet.

Kursen utnyttjar olika undervisningsformer för att främja studenternas lärande och diskussioner genom:
Föreläsningar, litteraturstudier, övningar, (skriftliga/muntliga) inlämningsuppgifter, projektarbete, studiebesök, seminarier, fältövningar, exkursioner, presentationer

I kursen fokuseras på följande generella kompetenser: Problemlösning, vetenskapliga metoder, kritiskt tänkande, planera och hantera tid, kreativitet, lagarbete men också förmåga att arbeta självständigt.

Följande moment är obligatoriska: Gruppaktiviteter, fältexkursioner, studiebesök.

Examinationsformer

Godkända skriftliga tentamina. Godkända övningsuppgifter. Fullgjorda obligatoriska moment.

Ansvarig institution eller motsvarande

Institutionen för sydsvensk skogsvetenskap

Kompletterande uppgifter

Moduluppsättning

Benämning Hp Kod
Fördjupningskurs i skogsföryngring 4.0 0001
Fördjupningskurs i skogsföryngring-Tentamen 3.5 0003

Kursen ersätter

SG0255

Övrig information

Studenter kan behöva betala vissa kostnader för transport, mat och logi under fältexkursion(er).

Kursen är huvudsakligen campusförlagd men kan vid behov anpassas till distansutbildning.

**In-depth course in forest regeneration **– course literature, 2025

Please note that all listed course literature will be available in PDF format on Canvas (the student portal) before the start of the course.

Nursery seedlings in regeneration: ecophysiology and practices from propagation to field establishment

  1. Grossnickle, S.C. (2000). Ecophysiology of northern spruce species: the performance of planted seedlings. NRC Research Press.
  2. Grossnickle, S.C. (2005). Importance of root growth in overcoming planting stress. New forests, 30(2), 273-294.
  3. Grossnickle, S.C. (2012). Why seedlings survive: influence of plant attributes. New forests, 43(5), 711-738.
  4. Jacobs, D.F. & Landis, T.D. (2014). Plant nutrition and fertilization. Tropical Nursery Manual. Agricultural Handbook, 732, 232-251.
  5. Nilsson, U., Luoranen, J., Kolström, T., Örlander, G. & Puttonen, P. (2010). Reforestation with planting in northern Europe. Scandinavian journal of forest research, 25(4), 283-294.
  6. Örlander, G., Gemmel, P. & Hunt, J. (1990). Site preparation: a Swedish overview.
  7. Thiffault, N. (2004). Stock type in intensive silviculture: a (short) discussion about roots and size. The Forestry Chronicle, 80(4), 463-468.

Natural regeneration

  1. Lidman, F.D., Karlsson, M., Lundmark, T., Sängstuvall, L. & Holmström, E. (2024). Birch establishes anywhere! So, what is there to know about natural regeneration and direct seeding of birch? New forests, 55(1), 157-171.
  2. Lula, M., Hanssen, K.H., Goude, M., Hökkä, H., Valkonen, S., Brunner, A., Rautio, P., Erefur, C. & Granhus, A. (2025a). Regeneration. In: Continuous Cover Forestry in Boreal Nordic Countries. Springer. 45-72.
  3. Lula, M., Trubins, R., Ekö, P.M., Johansson, U. & Nilsson, U. (2021). Modelling effects of regeneration method on the growth and profitability of Scots pine stands. Scandinavian journal of forest research, 36(4), 263-274.
  4. Övergaard, R. (2010). Seed production and natural regeneration of beech (Fagus sylvatica L.) in southern Sweden.

**Forest genetics **

  1. Eriksson, G. & Ekberg, I. (2001). An introduction to forest genetics.

Ecology of seeds

  1. Fenner, M. & Thompson, K. (2005). The ecology of seeds. Cambridge university press.
  2. U.S. Department of Agriculture. (n.d.). Seed sampling guidelines. RNGR. https://rngr.net/publications/seed-handling-guidebook/seed-testing/at_download/file

Regeneration of broadleaves

  1. Löf, M., Castro, J., Engman, M., Leverkus, A.B., Madsen, P., Reque, J.A., Villalobos, A. & Gardiner, E.S. (2019a). Tamm Review: Direct seeding to restore oak (Quercus spp.) forests and woodlands. Forest Ecology and Management, 448, 474-489.
  2. Löf, M., Madsen, P., Metslaid, M., Witzell, J. & Jacobs, D. (2019b). Restoring forests: regeneration and ecosystem function for the future. New For 50: 139–151.
  3. Xu, W. & Prescott, C.E. (2024). Can assisted migration mitigate climate-change impacts on forests? Forest Ecology and Management, 556, 121738.

\

läsår 2025/2026

Skoglig föryngring (SV0057-10083)
2025-09-23 - 2025-10-14