Verktygslåda för dialog och naturvägledning för vattenmiljöer

Denna verktygslåda är en praktisk guide för dig som arbetar med dialog och naturvägledning kring åtgärder för vattenmiljöer. Verktygslådan består av tre steg: platsen i landskapet, syftet och metodval. Börja med att välja den roll som ligger närmst din.

Situationsanpassade metoder för dialog och naturvägledning

Här finns en digital verktygslåda med situationsanpassade metoder för dialog och naturvägledning. Den är tänkt användas för att:

  • öka förståelsen, engagemanget och acceptansen inför, under och efter åtgärder
  • ta fram naturvägledning om vattenmiljöer och behovet av dem.

Verktygslådan kombinerar dialogmetoder, planeringsprocesser och metodstöd för naturvägledning. Genom dialog involveras och engageras aktörer och besökare och genom naturvägledning kan naturvårdsinsatsen mål och syfte kommuniceras med personer innan, under och efter att den genomförts. Genom verktygslådan finns det möjlighet att få ett helhetsgrepp på målgruppsanpassad och platsspecifik kommunikation innan, under och efter bevarande- eller restaureringsåtgärden.

Vi har försökt ta fram verktyg som ska fylla dina behov vid olika tillfällen: i fält, i mötesrum och framför datorn – t ex under digitala möten.

Eposta cnv@slu.se om du har förslag på nytt innehåll till verktygslådan.

Välj den roll som känns mest relevant för dig.
Samtal om åtgärder vid vatten

Åtgärdssamordnare

Du arbetar som åtgärdssamordnare för restaurering av vattenmiljöer, kanske kopplad till en kommun eller länsstyrelse.

Personer utomhus i naturen vid en svart ram

Kommunikatör

Du arbetar med information och kommunikation på till exempel en kommun, länsstyrelsen eller vattenvårdsförbund.

Personer pratar vid vatten

Tjänsteperson

Du arbetar på en kommun, länsstyrelse eller annan myndighet med åtgärder kring vattenmiljöer.

Personer pratar vid vatten

Föreningsaktiv

Du är aktiv i en förening som engagerar sig för åtgärder kring en eller flera vattenmiljöer.

En kvinna med lådor vid vatten

Pedagog

Du arbetar som lärare eller pedagog på till exempel en kommunal skola eller ett gymnasium.

Om verktygslådan

Vi har försökt ta fram verktyg som ska fylla dina behov vid olika tillfällen: i fält, i mötesrum och framför datorn – t ex under digitala möten.

Gå igenom ett steg i taget. Börja med Steg 1: Platsen i landskapet, gå vidare till Steg 2: Syftet med kommunikationsinsatsen, och till sist Steg 3: Val av metod för dialog och naturvägledning.

Från varje steg tar du, utifrån ditt projekt, med dig ställningstaganden som du tar vidare med till nästa steg. I Steg 3 blir rekommendationerna mer konkreta. Du blir hänvisad till metoder, verktyg och goda exempel.

För att underlätta för dig finner du ovan några ingångar för typiska roller. Välj en av dem för att få anpassat stöd.

 

I samband med en åtgärd av en vattenmiljö, t ex en restaurering, vill man ofta sätta åtgärden i ett större sammanhang, genom att visa på avrinningsområdet och hur det man gör påverkar ett större område och bidrar till värden som man som besökare kanske inte först uppmärksammar. Både dialog och naturvägledning kan bidra till detta.

Med dialog menar vi...
Både före, under och efter en åtgärd i en vattenmiljö sker det dialog på olika sätt. Dialogen är kanske viktigaste före och under åtgärden för att bygga samsyn med berörda aktörer. 
Efter åtgärden kan det även behövas dialog t ex för att berätta för andra vad man har gjort och på så sätt inspirera till liknande åtgärder. 

Med naturvägledning menar vi olika sätt som underlättar för människor att uppleva och utveckla sin känsla för och kunskap om naturen och kulturlandskapet. Vanliga metoder är skyltar med text och bild, guidningar och utställningar. Läs mer om naturvägledning här.
Redan vid planering av en åtgärd kan det finnas tankar om hur man vill skapa förståelse för den eller om vattenmiljön genom naturvägledning. Man kanske även vill berätta för besökare att på denna plats kommer en åtgärd utföras och samtidigt uppmuntra till engagemang.
Under åtgärdern kan det behövas naturvägledning, t ex i form av guidningar och skyltar, för att skapa förståelse kring åtgärden och vattenmiljön. 
Det är framförallt efter åtgärden som naturvägledning t ex i form av skyltar brukar synas på platsen för åtgärden. Man vill berätta vad man har gjort, varför och hur man som besökare nu gärna får använda den. 

Dialog och naturvägledning som stöd vid utmaningar

Det finns många olika typer av tänkbara åtgärder för vattenmiljöer och det finns en stor bredd i behov av dialog och naturvägledning för dem. Ofta är det en utmaning kring åtgärden som man vill hantera med hjälp av kommunikation. Utmaningen skulle kunna bero på att:

  • åtgärden berör många nerströms
  • det är svårt att skapa engagemang eller förståelse för åtgärden
  • det rör sig många i området
  • åtgärden kommer ta lång tid
  • man behöver nå ut till många med förståelse för åtgärden.

Som inspiration ser du här nedan några tänkbara utmaningar/frågor för platserna som skulle kunna hanteras med dialog och naturvägledning.

A. SKRIV EXEMPEL PÅ UTMANINGAR

B.

C. 

Verktygslådan är framtagen inom projektet Verktygslåda för dialog och naturvägledning för vattenmiljöer, som genomfördes 2025-26 och finansierades av Water Wise Societies. Projektet genomfördes av SLU Centrum för naturvägledning tillsammans med Nyköpinåarnas vattenvårdsförbund, Mälarens vattenvårdsförbund och Länsstyrelsen i Blekinge län.

Tre artiklar skrevs som en del av projektet med målet att inspirera till hur du kan använda verktygslådan.