Ecology
Kursen ska ge kunskaper i allmän ekologi omfattande organismers anpassningar till sin miljö, samt populationers, organismsamhällens och ekosystems struktur och dynamik.
Course evaluation
The course evaluation is now closed
BI1252-40057 - Course evaluation report
Once the evaluation is closed, the course coordinator and student representative have 1 month to draft their comments. The comments will be published in the evaluation report.
Additional course evaluations for BI1252
Academic year 2024/2025
2025-03-25 - 2025-05-01
Academic year 2023/2024
2024-03-20 - 2024-04-25
Academic year 2021/2022
2022-03-24 - 2022-05-01
Academic year 2020/2021
2021-03-24 - 2021-05-02
Academic year 2019/2020
2020-03-25 - 2020-04-30
Academic year 2018/2019
2019-03-26 - 2019-05-02
Academic year 2017/2018
2018-03-19 - 2018-04-29
Academic year 2016/2017
2017-03-20 - 2017-04-30
Syllabus and other information
Syllabus
BI1252 Ecology, 7.5 Credits
EkologiSubjects
Environmental Science BiologyEducation cycle
Bachelor’s levelModules
| Title | Credits | Code |
|---|---|---|
| Single module | 7.5 | 0201 |
Advanced study in the main field
First cycle, has only upper-secondary level entry requirementsBachelor’s level (G1N)
Grading scale
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.
Language
SwedishPrior knowledge
Knowledge equivalent to general entry requirements and Biology 2 and Mathematics 3Objectives
The course aims to provide knowledge of basic ecological concepts and issues.
After completing the course the student should be able to:
Explain basic concepts and issues related to organisms’ adaptations to the environment.
Explain basic concepts and issues related to populations changes in time and space.
Explain basic concepts and issues related to structure and change over time in the communities of organisms.
Explain basic concepts and issues related to flows of energy and materials in the ecosystem.
Do simple calculations of population growth and dynamics.
Content
Instruction consists of lectures and exercises involving organisms’ adaptations to their environment, population ecology, species interactions (eg competition and predation), communities (including food webs and species diversity), ecosystems (eg, flows of energy, carbon and nutrients). Lectures also involves the development of ecology as a science and its relationship to other sciences, changes in the communities of organisms, and ecosystems over time, and the human role in ecological processes with respect to the sustainable use of natural resources.
Grading form
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.Formats and requirements for examination
Passed written examination.
If a student has failed an examination, the examiner has the right to issue supplementary assignments. This applies if it is possible and there are grounds to do so.
The examiner can provide an adapted assessment to students entitled to study support for students with disabilities following a decision by the university. Examiners may also issue an adapted examination or provide an alternative way for the students to take the exam.
If this syllabus is withdrawn, SLU may introduce transitional provisions for examining students admitted based on this syllabus and who have not yet passed the course.
For the assessment of an independent project (degree project), the examiner may also allow a student to add supplemental information after the deadline for submission. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Other information
The right to participate in teaching and/or supervision only applies for the course instance the student was admitted to and registered on.
If there are special reasons, students are entitled to participate in components with compulsory attendance when the course is given again. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Additional information
-Responsible department
Department of Ecology
Further information
Grading criteria
Betygskriterier (utgår från kursmålen)
Mål
Kursen syftar till att ge kunskap om grundläggande ekologiska begrepp och frågeställningar.
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
- Förklara grundläggande begrepp och frågor som rör organismers anpassningar till miljön.
- Förklara grundläggande begrepp och frågor som rör populationers förändringar i tid och rum.
- Förklara grundläggande begrepp och frågor som rör struktur och förändring över tid i organismsamhällen.
- Förklara grundläggande begrepp och frågor som rör flöden av energi- och ämnen i ekosystem.
- Göra enkla beräkningar av populationstillväxt och dynamik.
Betygskriterium för lärandemål 1- 4
- Betyg 3. Kan redogöra för grundläggande begrepp och teorier med obetydliga missförstånd. Kan redogöra för centrala frågeställningar inom området.
- Betyg 4. Utöver kraven för betyget 3 kan studenten på ett korrekt sätt tillämpa teorier på ej tidigare presenterade problem. Kan utförligt redogöra för ekologiska fenomen och frågeställningar inom respektive område.
- Betyg 5. Utöver kraven för betyg 3 och 4 skall studenten ha fått en mer välutvecklad helhetsbild av kursinnehållet. Kan analysera ekologiska fenomen och frågeställningar som omfattar flera ekologiska områden. Tydligt visar att hen kan diskutera tillämpbarheten av olika ekologiska teorier.
Betygskriterium för lärandemål 5
- Betyg 3. Kan med obetydliga fel göra enklare beräkningar av populationstillväxt och dynamik och definiera grundläggande begrepp och termerrörande populationstillväxt och dynamik .
Lärandemålen examineras skriftligt vid ett tentamenstillfälle.
- Betyg 3 => G på samtliga delar av tentamen och redovisat vetenskaplig artikel
- Betyg 4 => Utöver G på alla delar, minst betyg 4 på skriftlig tentamen.
- Betyg 5 => Utöver G på alla delar, minst betyg 5 på skriftlig tentamen.
Litterature list
Bowman och Hacker. Ecology. Femte upplagan. ISBN**:** 9781605359281