Studio - Urban Spaces
I den här kursen får du analysera en stad/stadsdel utifrån rumslig, ekologisk och historisk struktur, social och trafikmässig funktion samt utifrån upplevelseaspekter. Analysen utmynnar i rekommendationer/riktlinjer för områdets framtida utveckling. Du formulerar sedan individuellt ett program som underlag för hur en offentlig plats (torg, gata, park) ska organiseras och gestaltas. Därefter vidtar arbetet med att gestalta platsen.
Information from the course leader
Studieresa till Köpenhamn 20-22 april
Vi är glada att åter kunna åka på studieresa till Köpenhamn tillsammans med kursen Studio - Staden. Resan är en obligatorisk del av kursen. Vår institution bokar boendet och betalar för två nätter (20-22/4). Du bokar och bekostar resan själv. Du ska vara på plats vid boendet i centrala Köpenhamn kl. 10.00 den 20/4 och det är schemalagt till ca. kl 15.00 den 22/4.
Vi tar oss runt i Köpenhamn på cykel, vår institution står för cykelhyran.
Vi kommer att bo på vandrarhemmet Generator, Adelgate 7, ett prisvärt boende om ni vill förlänga er vistelse i Köpenhamn.
Hälsar Lars & Helena
Course evaluation
The course evaluation is now closed
LK0159-40059 - Course evaluation report
Once the evaluation is closed, the course coordinator and student representative have 1 month to draft their comments. The comments will be published in the evaluation report.
Additional course evaluations for LK0159
Academic year 2024/2025
Studio - Urban Spaces (LK0159-40088)
2025-03-25 - 2025-06-08
Academic year 2023/2024
Studio - Urban Spaces (LK0159-40070)
2024-03-20 - 2024-06-02
Academic year 2022/2023
Studio - Urban Spaces (LK0159-40033)
2023-03-22 - 2023-06-04
Academic year 2020/2021
Studio - Urban Spaces (LK0159-40070)
2021-03-24 - 2021-06-06
Academic year 2019/2020
Studio - Urban Spaces (LK0159-40023)
2020-03-25 - 2020-06-07
Academic year 2018/2019
Studio - Urban Spaces (LK0159-30058)
2019-01-21 - 2019-03-25
Academic year 2017/2018
Studio - Urban Spaces (LK0159-30063)
2018-01-15 - 2018-03-25
Academic year 2016/2017
Studio - Urban Spaces (LK0159-30113)
2017-01-16 - 2017-03-26
Academic year 2015/2016
Studio - Urban Spaces (LK0159-30237)
2016-01-18 - 2016-03-27
Academic year 2014/2015
Studio - Urban Spaces (LK0159-30092)
2015-01-19 - 2015-03-29
Academic year 2013/2014
Studio - Urban Spaces (LK0159-30098)
2014-01-20 - 2014-03-30
Academic year 2012/2013
Studio - Urban Spaces (LK0159-30138)
2013-01-21 - 2013-03-31
Syllabus and other information
Syllabus
LK0159 Studio - Urban Spaces, 15.0 Credits
Studio - Stadens offentliga rumSubjects
Landscape ArchitectureEducation cycle
Bachelor’s levelModules
| Title | Credits | Code |
|---|---|---|
| Single module | 15.0 | 0301 |
Advanced study in the main field
First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirementsBachelor’s level (G2F)
Grading scale
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.
Language
SwedishPrior knowledge
Knowledge equivalent to 60 Credits in landscape architecture and/or landscape planning including knowledge in urban history and urban design.Objectives
Content
In the first assignment, a group of students work together in choosing and carrying out appropriate analysing methods for a city district considering spatial, ecological and historical aspects as well as social and traffic functions and the perception of the area. The analysis results in recommendations/guidelines for the future development of the area. The student formulates then individually a program as basis for how a public location (square, street, park) should be organised and designed. Then the actual design work starts The design should also answer to given demands (client claim) regarding social, ecological and aesthetic aspects as well as management and maintenance. Through short sketches and inspiration lectures, the students’ work with the design proposal is stimulated Supervision in the studio is an important support in the individual’s own development. Strong emphasis is placed at to train the student’s ability to merge many different interests and aspects to a design-related whole. The costs for maintenance and operation regarding the site and its plant material is discussed. The development of the site over time is part of the course. The development of the site due to influence of managers and users are discussed
The student should account for the development of the design process orally and thereby for the relationship between the site analysis and the design proposal. Attention is also devoted to the sketch as a way to communicate.
The design proposal should be presented in a way that makes the students basic ideas evident Teaching and training in using digital presentation techniques is included in the course.
Grading form
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.Formats and requirements for examination
Passed practical assignments and active participation in compulsory parts.
If a student has failed an examination, the examiner has the right to issue supplementary assignments. This applies if it is possible and there are grounds to do so.
The examiner can provide an adapted assessment to students entitled to study support for students with disabilities following a decision by the university. Examiners may also issue an adapted examination or provide an alternative way for the students to take the exam.
If this syllabus is withdrawn, SLU may introduce transitional provisions for examining students admitted based on this syllabus and who have not yet passed the course.
For the assessment of an independent project (degree project), the examiner may also allow a student to add supplemental information after the deadline for submission. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Other information
The right to participate in teaching and/or supervision only applies for the course instance the student was admitted to and registered on.
If there are special reasons, students are entitled to participate in components with compulsory attendance when the course is given again. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Additional information
The course gives 15 Credits proficiency training.Responsible department
Department of Urban and Rural Development
Further information
Grading criteria
Betygsskala
SLU:s införande av betyg är en anpassning till universitetsundervisningen i Europa. SLU har valt en fyrgradig betygsskala: U 3 4 5. Betyg 3 betyder att lärandemålen i kursplanen har uppfyllts.
Målrelaterade betyg
I ett målrelaterat betygssystem anger lärandemålen vad man kan och betygskriterierna anger olika grader av hur väl man kan det. Ett målrelaterat betyg säger vad och hur väl en student med ett givet betyg kan något vid kursens slut.
Kriterierna
Beskriver hur väl uppfyllda kursmålen är.
Både examinationsformer och betygskriterierna utgår från de kursmål som finns i kursplanen.
Kriterierna beskriver vad som kommer att bedömas och hur. Det är alltså bara detta som kommer att betygsättas.
För att få betyg 4 på kursen krävs betyg 3 på del 1, 2, 3 och 4 samt minst betyg 4 på del A och totalt 7 betygspoäng på slutinlämningsdelarna.
För betyg 5 på kursen krävs betyg 3 på del 1, 2, 3 och 4 samt betyg 5 på del A och 4 på del B av slutinlämningen.
Sen inlämning utan giltigt skäl på ett delmoment innebär att den delen av kursen endast bedöms i nivåerna U/3. Överbetyg kan inte bli aktuellt i det delmomentet.
Giltigt skäl: se utbildningshandboken kapitel 8.6
Kurskrav
För att få ett slutbetyg på kursen krävs:
- aktivt deltagande i seminarier och på exkursioner.
- samt lägst betyg 3 på de olika övningarna.
| Kursmoment
|
Exkursion Köpenhamn och seminariet ”Offentliga rum i staden” Studenten… |
Grupparbete Analys Studenten… |
Workshop: Studenten… |
Slutinlämning, del A: Studenten… |
Slutinlämning del B: Studenten… |
|
Betyg |
|
|
|
|
|
|
5 (utöver kraven för betyg 3 och 4) |
|
|
|
…visar genom en intresseväckande gestaltning en tydlighet i det konceptuella tänkandet.
…visar en god förståelse för och inlevelse i parkens funktion och samband
|
|
|
4 (utöver kraven för betyg 3) |
|
|
|
…visar en tydlig och konsekvent gestaltning som svarar på analys och program.
…visar en god förståelse för växtmaterialet som grund för parkgestaltning.
|
…presenterar på ett intresseväckande och ämnesanpassat sätt ett grafiskt och illustrativt välarbetat förslag med en grafisk formgivning som återspeglar konceptet.
|
|
3 |
…deltar aktivt i exkursionen och presenterar en plats där.
…deltar aktivt i litteraturseminarium. Godkända inlämningar. |
…väljer lämplig analysmetod och genomför en analys av en stadsmiljö med avseende på struktur, funktion samt upplevelse,
|
…reflekterar över skötsel- och underhållsaspekter.
…deltar aktivt i workshop |
…utformar med handledning ett gestaltningsförslag för en offentlig plats i stadsmiljö.
…redovisar en anläggnings tänkta utveckling över tiden, med särskild vikt på växtdynamik.
|
…presenterar muntligt och visuellt sitt gestaltningsförslag så att problemställning och koncept tydligt framgår
…presenterar muntligen sitt förslag såväl tydligt som inom utsatt tid.
…analyserar en kamrats gestaltnings förslag utifrån estetiska, sociala och ekologiska aspekter, |
|
U |
|
|
|
|
|
Litterature list
- Litteraturlista, se länk [Litteraturlista, se länk] (https://slunik.slu.se/kursfiler/LK0159/40070.2021/Obligatorisk.litteratur.LK0159.2021.pdf)