Biogas in the sustainable society
Biogas har stor potential att öka i framtiden och med det kommer även många arbetstillfällen att skapas. Ser du att du vill arbeta med hållbar energi- och matproduktion för omställningen till en fossilfri värld är det här kursen för dig. Du kommer att få insikt i flertalet områden som berör biogasproduktion, vilka involverar en rad olika sektorer i samhället. Du kommer även att träffa personer med kompetens inom alla ämnesområden som berör biogas och som arbetar med både små- och storskalig biogasverksamhet.
Under kursen varvas föreläsningar, diskussioner och studiebesök för att ge bästa möjliga förutsättningar till helhetsförståelse inom området och verktyg för kritiskt tänkande. För tillämpning av kursens teoretiska grund kommer du att fördjupa dig i ett biogasområde som kan beröra teknikutveckling, industriell produktion, råvaror, mikrobiologi, jordbruk eller hållbarhets- och utvecklingsfrågor.
Course evaluation
The course evaluation is now closed
ÖT0011-30103 - Course evaluation report
Once the evaluation is closed, the course coordinator and student representative have 1 month to draft their comments. The comments will be published in the evaluation report.
Additional course evaluations for ÖT0011
Academic year 2021/2022
Biogas in the sustainable society (ÖT0011-30274)
2022-01-17 - 2022-03-23
Syllabus and other information
Syllabus
ÖT0011 Biogas in the sustainable society, 7.5 Credits
Biogas i det hållbara samhälletEducation cycle
Bachelor’s levelAdvanced study in the main field
First cycle, in-depth level of the course cannot be classifiedBachelor’s level (GXX)
Grading scale
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.
Language
SwedishPrior knowledge
Knowledge equivalent to general entry requirements and Naturkunskap 2or Biologi 1 + Fysik 1a (eller Fysik 1b1 + 1b2) + Kemi 1.
Objectives
The course is for you who are interested in green energy, sustainability and resource efficiency, and want to be a part in finding solutions to mitigate greenhouse gas emissions and climate change. The goal of the course is to provide a basic understanding of biogas production and its beneficial effects contributing to sustainable development. After the course, the student should have developed his or her ability to write and orally communicate social benefits of biogas and challenges involved in its production, and thus be able to act as a link between specialists and the general public.
The student should after the course be able to:
communicate how biogas contributes to mitigate climate change for people who are not familiar with the area
explain how biogas is used for energy production and how it contributes to a circular economy
from an environmental and resource perspective assess and compare biogas with other biofuels and with fossil energy types
give examples of biomass used for biogas production and give an overall account of process technology and microbiology
have insight into how biogas can contribute to viable rural communities, increase the connection between city and country, and what possibilities exist for using the solid residue from the production as biofertilizer
understand the possibilities to produce other green products by adjusting the biological process
discuss the future role of biogas; possibilities to increase feedstock material; as well as alternative uses of biogas
describe the international importance of biogas and discuss the potential and uses of biogas in developing countries
Content
Preparatory assignments and lectures will give overview of circular economics, biomass, technology, chemistry and microbiology linked to biogas production. The course covers the entire production chain from biomass feedstock to end-of-use of the renewable energy and will provide in-depth knowledge of how biogas contributes to reach environmental goals and sustainability in energy in the agriculture, industrial and transport sectors. The students will meet actors working in a variety of areas linked to biogas, which provides opportunities to discuss potential and real challenges from different perspectives. Students are trained in reading, reviewing and summarizing literature, which is presented orally, written or in videos with opposition. Contact with a person working in a relevant field will be available to give input during the independent work. Study visit to a biogas plant is included.
Compulsory elements include literature seminars, exercises, study visits and oral presentation.
Grading form
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.Formats and requirements for examination
Passed written final exam, participation in compulsory course components and hand in of written assignments. Approved oral and written presentations of independent project.
If a student has failed an examination, the examiner has the right to issue supplementary assignments. This applies if it is possible and there are grounds to do so.
The examiner can provide an adapted assessment to students entitled to study support for students with disabilities following a decision by the university. Examiners may also issue an adapted examination or provide an alternative way for the students to take the exam.
If this syllabus is withdrawn, SLU may introduce transitional provisions for examining students admitted based on this syllabus and who have not yet passed the course.
For the assessment of an independent project (degree project), the examiner may also allow a student to add supplemental information after the deadline for submission. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Other information
The right to participate in teaching and/or supervision only applies for the course instance the student was admitted to and registered on.
If there are special reasons, students are entitled to participate in components with compulsory attendance when the course is given again. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Responsible department
Department of Molecular Sciences
Further information
Grading criteria
| Betyg 3 | Betyg 4 | Betyg 5 | |
|---|---|---|---|
|
Lärandemål 1 |
Att förstå biogasens roll i klimatomställningen |
Att ha förmågan att analysera hur biogasen bidrar till klimatomställningen |
|
|
Lärandemål 2 |
Att kunna redogöra hur biogassystemet utnyttjas för energiproduktion och hur det bidrar till ett cirkulärt samhälle |
Att kunna förklara hur biogassystemet utnyttjas för energiproduktion, kunna redogöra för hur det kan kopplas ihop med andra förnybara energislag och värdera hur det bidrar till ett cirkulärt samhälle |
|
|
Lärandemål 3 |
Att kunna ge exempel på biomassa som används för biogasproduktion. |
Att förstå hur olika sorters biomassa påverkar biogasproduktionen samt kunna redogöra för lämplig processteknologi och drift vid användning av de olika substraten. |
|
|
Lärandemål 4 |
Att ha insikt i hur biogassystemet kan bidra till en levande landsbygd och på vilket sätt biogasproduktion kan öka koppling mellan stad och land samt vilka möjligheter som finns för att använda rötrest som biogödsel. |
Att ha kunskap om hur biogassystemet kan bidra till en levande landsbygd, och på vilket sätt gårdsbaserad biogasproduktion kan öka, samt beskriva vilka egenskaper rötrest måste ha för att kunna användas som biogödsel och hur dessa kopplar till biomassan. |
|
|
Lärandemål 5 |
Att övergripande redogöra för processteknologi, processdrift och processbiologi. |
Beskriva och värdera vilka driftparametrar som har stor betydelse för att processen ska gå stabilt. Att övergripande redogöra hur substrat och drift kan påverka processbiologin. |
|
|
Lärandemål 6 |
Ha kännedom om andra gröna produkter som kan produceras genom att styra om biogasprocessen. |
Att förstå att hur biogasprocessen kan användas för att bidra till andra gröna produkter än biogas och näring. |
|
|
Lärandemål 7 |
Diskutera biogasen roll i framtiden och möjligheten att öka råvarubasen och alternativa användningsområden för biogas. |
Att kunna analysera biogasens roll i framtiden utifrån olika utvecklingsscenarier, koppade till råvarubasen och alternativa användningsområden för biogasen. |
|
|
Lärandemål 8 |
Redogöra för biogasens internationella betydelse och diskutera biogasens potential och användningsområden i utvecklingsländer. |
För betyg 3 – alla lärandemål och obligatoriska moment ska vara uppfyllda. Studenten presenterar sitt fördjupningsområde muntligen på ett förståeligt sätt samt lämnar in en vetenskapligt baserad rapport som på ett förståeligt och övergripande sätt beskriver området.
För betyg 4 – alla kriterier för betyg 3 ska vara uppfyllda. Fyra av kriterierna som anges för betyg 4 ska vara uppfyllda. Studenten presenterar sitt fördjupningsområde muntligen samt kan på ett analyserande sätt svara på eller resonera sig fram till ett svar på frågor som ställs under seminariet. Studenten lämnar in en väl skriven vetenskapligt baserad rapport som på ett analyserande sätt sammanfattar fördjupningsområdet.
För betyg 5 – alla kriterier för betyg 4 ska vara uppfyllda. Studenten lämnar in en mycket väl skriven vetenskapligt baserad rapport som på ett analyserande sätt sammanfattar fördjupningsområdet samt innefattar diskussion om framtidsscenarier.
Litterature list
**Sidhänvisningar för kurslitteratur. **
Strategisk innovationsagenda s.24-30 s.13-17
Naturvårdsverket - Biogas ur gödsel, avfall och restprodukter
Biogasprocessens mikrobiologi.
Kapitel 1. Biogasprocessens mikrobiologi, s.8-9 (ej Elektronmottagare) s.10-15
Kapitel 2. Driftparametrarnas betydelse för mikrobiologin, s.25-40
Kapitel 3. Substrat s.41-61
Kapitel 5. Övervakning och utvärdering av processen, s. 71-87
Kapitel 6. Den rötade restprodukten s. 89-102
Förslag till nationell biogasstrategi 2.0, s.21-33, Del 2