Studio - Planning and designing the residential environment
Information from the course leader
Hej!
Jag har lagt ut ett nytt preliminärt schema, uppdaterat 211005. Notera att tid för eget arbete är inte schemalagt. Fram till 16 november har ni grupparbete samt de två sista veckorna efter jul. Frigör tid för det. Däremellan är arbetet mer individuellt.
Handledningen kommer att ske framför allt på Zoom, men vi kommer att försöka skapa möjlighet för handledning på sal också. Vi letar fortfarande efter en lösning på hur vi ska kunna ge handledning med avstånd. Återkommer om det.
Maria
Course evaluation
The course evaluation is now closed
LK0308-20063 - Course evaluation report
Once the evaluation is closed, the course coordinator and student representative have 1 month to draft their comments. The comments will be published in the evaluation report.
Additional course evaluations for LK0308
Academic year 2022/2023
Studio - Planning and designing the residential environment (LK0308-20032)
2022-11-01 - 2023-01-15
Academic year 2020/2021
Studio - Planning and designing the residential environment (LK0308-20087)
2020-11-02 - 2021-01-17
Academic year 2019/2020
Studio - Planning and designing the residential environment (LK0308-20024)
2019-11-01 - 2020-01-19
Academic year 2018/2019
Studio - Planning and designing the residential environment (LK0308-20042)
2018-11-05 - 2019-01-20
Syllabus and other information
Syllabus
LK0308 Studio - Planning and designing the residential environment, 15.0 Credits
Studio - Planering och gestaltning av boendemiljöSubjects
Landscape Architecture Landscape ArchitectureEducation cycle
Bachelor’s levelAdvanced study in the main field
First cycle, has less than 60 credits in first-cycle course/s as entry requirementsBachelor’s level (G1F)
Grading scale
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.
Language
SwedishPrior knowledge
-Objectives
Content
Grading form
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.Formats and requirements for examination
- If a student has failed an examination, the examiner has the right to issue supplementary assignments. This applies if it is possible and there are grounds to do so.
- The examiner can provide an adapted assessment to students entitled to study support for students with disabilities following a decision by the university. Examiners may also issue an adapted examination or provide an alternative way for the students to take the exam.
- If this syllabus is withdrawn, SLU may introduce transitional provisions for examining students admitted based on this syllabus and who have not yet passed the course.
- For the examination of a degree project (independent project), the examiner may also allow the student to add supplemental information after the deadline for submission. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Transitional provisions
• **Exams**: At least three retake sessions (renewed exams) will be offered within two years of the decision to discontinue the course. • **Compulsory components**: At least one opportunity for a retake session will be offered within two years of the decision to discontinue the course.Other information
The right to participate in teaching and/or supervision only applies for the course instance the student was admitted to and registered on.
If there are special reasons, students are entitled to participate in components with compulsory attendance when the course is given again. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Additional information
-Further information
Litterature list
- Forests, Trees and Human Health, chap 5 Författare: Nilsson, Sangster m fl [Forests, Trees and Human Health, chap 5] (https://slunik.slu.se/kursfiler/LK0308/20042.1819/Chapter_5_final_author_copy.pdf) Kommentar: Miljöpsykologi
- Nature and Health Författare: Hartig, Mitchell m fl [Nature and Health] (https://slunik.slu.se/kursfiler/LK0308/20042.1819/Hartig_Mitchell_De_Vries_Frumkin_ARPH_2014_nature_and_health_final.pdf) Kommentar: Miljöpsykologi
- På gården Författare: Artikelserie från DN [På gården] (https://slunik.slu.se/kursfiler/LK0308/20024.1920/Pa_garden_1-4.pdf)1) Effektiv visuell kommunikation, kap 7-10 Författare: Bo Bergström Kommentar: Presentationsteknik. Kap 7 Typografin, kap 8 Texten, kap 9 Bilden, kap 10 Formen
OBS: Tryckt upplaga.
- Stadens struktur Författare: Malmö stad [Stadens struktur] (https://malmo.se/download/18.77b107c212e1f5a356a800056565/1491304896762/Stadens+Struktur_sk%C3%A4rm_alla+delar.pdf)1) Designprocessen Författare: Sasaki m fl. [Designprocessen] (https://slunik.slu.se/kursfiler/LK0308/20024.1920/Designprocessen.pdf) Kommentar: Litteraturkompendium
- Bostadsgården Författare: Eva Kristiansson [Bostadsgården] (https://slunik.slu.se/kursfiler/LK0308/20087.2021/Bostadsgarden_kristensson.pdf)1) Litteraturlista 2021 Kommentar: OBLIGATORISK LITTERATUR:
Tillgängliga pdf:er: Bostadsgården, s 3-9 På gården- artikelserie Stadens struktur- s 4-89, 95-100, 103-107- hoppa över de sidor med Generella förhållningssätt och strategier, Råd/vägledning/rekommendationer. S Designprocessen, litteraturkompendium (tid under juldagarna, se schema!) Tryckt upplaga: Effektiv visuell kommunikation, kap 7-10 (Bo Bergström) Webben: (Detta kommer ni ha tid för i jul och nyår, se schema!) Läs på Sthlm stad och Uppsala kommuns hemsidor om Detaljplaner (DP), DP-och stadsbyggnadsprocesser och de olika stegen, vilka planhandlingar som ingår samt ögna genom underlag som använts inför framtagandet av en DP: https://xn--vxer-loa.stockholm/stadsbyggnadsprocessen https://bygg.uppsala.se/samhallsbyggnad-utveckling/detaljplanering/ Läs på om detaljplanering och delar av PBL, kapitel 1, 4 och 5 på Boverkets webbsida: https://www.boverket.se/sv/PBL-kunskapsbanken/Allmant-om-PBL/ under ”Att arbeta med PBL”. Läs även om ”Olika intressen”, och ”Teman”: Parkering, Ekosystemtjänster i den byggda miljön, Riksintressen, Kulturvärden samt Nationella mål.
REFERENSLITTERATUR:
Tillgänliga pdf:er)
Stadens struktur- s 90-100, 126-129
Forests, trees and human health, chapter 5
Nature and health