Lärandemål enligt kursplan

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. beskriva och exemplifiera flera svenska och/eller internationella förebilder som karakteriseras av en hög kvalitativ nivå beträffande växtkomposition och formtänkande.

2. gestalta/komponera karaktärsstarka miljöer, vilka huvudsakligen består av växter, som från de stora formmässiga och rumsliga helheterna ända ner till minsta detalj genomsyras av en abstrakt idé/ett koncept.

3. redogöra för olika växters lämplighet som gestaltningsmedel i olika situationer, med tanke på rumslighet, ståndort, skötselambitioner och funktion.

4. gestalta och komponera välfungerande planteringar/miljöer med hänsyn tagen till olika växtplatsers skiftande förutsättningar beträffande rumslighet, ståndort, skötselambitioner, bestämd budget och funktion.

5. upprätta en korrekt planteringsplan med tillhörande växtlista.

Kursmoment / ingående

lärandemål

Projekt 1 ( 4 hp)

Kompositionsprinciper

/ 1,2, 3,4

Projekt 2 - Ett hållbart trädgårdsrum ( 5hp)

/ 2,3,4,5

Projekt 3 - Naturalistiska planteringar ( 6 hp)

/4,3,2,5

5

Visar mycket god förståelse för valda stilbildares kompositionsprinciper och har på ett intressant och kreativt sätt utnyttjat dessa principer i en karaktärsstark och mycket väl genomarbetad gestaltning som framhäver de valda växterna på ett slående sätt. Valt växtmaterial är anpassat efter ståndorten och tar stor hänsyn till skötselaspekter. Visar mycket god förmåga att omsätta kurslitteraturens kunskap i inlämnat förslag. Övningen är inlämnad i tid.

Kan presentera ett förslag på ett trädgårdsrum, som genomsyras av ett tydligt och engagerande koncept, vilket redovisas på ett slående och tilltalande sätt. Förslaget visar stor förståelse för hållbarhet, genomförbarhet och samtliga växter, detaljer och material är redovisade på ett tydligt sätt. Planteringen är redovisad i en formellt korrekt planteringsplan. Förslaget är som helhet mycket väl genomarbetat. Visar mycket god förmåga att omsätta kurslitteraturens kunskap i inlämnat förslag. Uppgiften är inlämnad i tid.

Kan presentera ett genomarbetat, tilltalande och innovativt förslag på en naturalistisk plantering som tar stor hänsyn till beställarens önskemål, platsens förutsättningar samt ståndort. Visar mycket stor förståelse för växternas krav samt för växternas samspel och dynamik. Visar i förslaget mycket stor insikt i skötselaspekter. Visar mycket god förmåga att omsätta kurslitteraturens kunskap i inlämnat förslag. Planteringar redovisas i en korrekt planteringsplan. Redovisningen är tydlig och säljande. Uppgiften är inlämnad i tid.

4

Visar mycket god förståelse för valda stilbildares kompositionsprinciper och har på ett intressant sätt utnyttjat dessa principer i en karaktärsstark och väl genomarbetad gestaltning som framhäver de valda växterna på ett bra sätt. Valt växtmaterial är anpassat efter ståndorten och tar hänsyn till skötselaspekter. Visar god förmåga att omsätta kurslitteraturens kunskap i inlämnat förslag. Övningen är inlämnad i tid.

Kan presentera ett förslag på ett trädgårdsrum som genomsyras av ett tydligt och intresseväckande koncept. Förslaget visar stor förståelse för genomförbarhet, hållbarhet och samtliga växter, detaljer och material är redovisade på ett tydligt sätt. Planteringen är redovisad i en formellt korrekt planteringsplan. Förslaget är som helhet väl genomarbetat. Visar god förmåga att omsätta kurslitteraturens kunskap i inlämnat förslag. Uppgiften är inlämnad i tid.

Kan presentera ett genomarbetat, tilltalande förslag på en storskalig plantering som tar stor hänsyn till beställarens önskemål, platsens förutsättningar samt ståndort. Visar stor förståelse för växternas krav samt för växternas samspel och dynamik. Visar i förslaget stor insikt i skötselaspekter. Visar god förmåga att omsätta kurslitteraturens kunskap i inlämnat förslag. Planteringar redovisas i en korrekt planteringsplan. Redovisningen är tydlig och säljande. Uppgiften är inlämnad i tid.

3

Visar förståelse för valda stilbildares kompositionsprinciper och har på ett relevant sätt utnyttjat dessa principer i en karaktärsstark gestaltning som framhäver de valda växterna. Valt växtmaterial är anpassat efter ståndorten och tar hänsyn till skötselaspekter. Visar förmåga att omsätta kurslitteraturens kunskap i inlämnat förslag.

Kan presentera ett förslag på ett trädgårdsrum som genomsyras av ett tydligt koncept. Förslaget är genomförbart och samtliga växter, detaljer och material är redovisade. Planteringen är redovisad i en formellt korrekt planteringsplan. Visar förmåga att omsätta kurslitteraturens kunskap i inlämnat förslag.

Kan presentera ett förslag på en naturalistisk plantering som tar hänsyn till beställarens önskemål, platsens förutsättningar samt ståndort. Visar förståelse för växternas krav samt för växternas samspel och dynamik. Förslaget tar hänsyn till skötselaspekter. Visar förmåga att omsätta kurslitteraturens kunskap i inlämnat förslag. Planteringar redovisas i en korrekt planteringsplan.

U

Närvaro, deltagande eller

inlämning

Uppgifterna skall vara utförda inom utsatt tid för att betyg högre än 3 skall ges. Närvaro, deltagande i, och/eller inlämning av ovanstående moment krävs för att erhålla betyg på kursen. Närvaro på 85% av kursens obligatoriska moment (seminarier och exkursion) krävs för erhållande av betyg.