Skriv ut Kursplan

Kursplan

LK0423 Vegetationsdesign, 7,5 Hp

Vegetation design

Ämnen

Landskapsarkitektur

Utbildningens nivå

Grundnivå

Moduler

Benämning	Hp	Kod
Introduktionsdel och skrivuppgift	2,5	0102
Designuppgift i grupp	2,5	0103
Individuell designuppgift	2,5	0104

Fördjupning

Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Grundnivå (G1F)

Betygsskala

Språk

Engelska

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet för utbildning på grundnivå samt kunskaper motsvarande:

- 7,5 hp skogsbruksvetenskap

- 7,5 hp landskapsarkitektur

- Engelska B.



Då kursens undervisningsspråk är engelska medges undantag från kravet på svenska för grundläggande behörighet.

Mål

Kursen syftar till att ge grundläggande förståelse för vegetationsdynamik, grundläggande insikter i designteori, förståelse för de faktorer som kan påverka en skogs utformning samt grundläggande färdigheter i att utforma skogslandskap. I kursen övas i fallstudier de olika moment som normalt ingår i processen att utforma en skogsplantering samt att ta designmässiga hänsyn vid vidareförädling av planteringen under efterföljande utvecklingsstadier, fram till mogen skog. Detta med målet att skapa förståelse för hur olika aspekter såsom virkesproduktion och därtill hörande ekonomi, estetik, rekreation och andra brukaraspekter, biologisk mångfald samt gallrings- och andra erforderliga skötselinsatser alla kan inlemmas i en god helhetslösning.

Efter avslutad kurs skall studenten kunna

• uppvisa grundläggande förståelse för hur olika arter utvecklas och samspelar med varandra i ett skogssystem över tid, och hur denna utveckling kan styras med hjälp av planering, gestaltning och skötsel

• redogöra för sådana grundläggande gestaltningsteoretiska begrepp som kan vara aktuella i ett skogligt sammanhang

• kritiskt granska litteratur inriktad mot gestaltning av skogslandskap

• redogöra för olika funktioner och krav som behöver tas hänsyn till och samordnas i samband med utformning av olika typer av skogsmiljöer

• tillämpa gestaltningsteoretiska teorier i en enkel designuppgift

• omsätta insikter om olika funktioner och krav på en skogsmiljö till ett gestaltningsförslag

• kommunicera ett gestaltningsförslag.

Innehåll

Genom litteratur, föreläsningar och exkursioner ges inledningsvis insikt i dels hur olika arter i ett skogssystem konkurrerar och samverkar med varandra från ung plantering till mogen skog, dels hur människan kan påverka och styra denna dynamik genom planering, utformning och skötselåtgärder. Vidare förmedlas via litteratur, föreläsningar och platsbesök olika gestaltningsmässiga aspekter som kan behöva adresseras när en skog planeras och förvaltas samt vilka möjligheter det finns att via medveten gestaltning och skötsel skapa upplevelsemässigt och funktionellt rika skogsmiljöer. I en skrivuppgift ska studenten kritiskt diskutera innehållet i kurslitteraturen. Förståelsen för att genom gestaltning skapa upplevelsemässigt rika skogsmiljöer befästs och övas genom kortare övningar, enskilt eller i grupp. I ett följande skede diskuteras under platsbesök och seminarier hur de olika funktioner som en skog kan fylla kan balanseras mot varandra genom medveten planering, gestaltning och skötsel. I en avslutande fallstudie, en gestaltningsuppgift, övar studenterna att omsätta de ansamlade kunskaperna. Det färdiga gestaltningsförslaget presenteras som en poster. Obligatoriska moment i kursen är exkursioner, seminarier och redovisningstillfälle för gestaltningsuppgiften.

Betygsformer

Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.

Examinationsformer och fordringar för godkänd kurs

För godkänd kurs fordras godkänd skrivuppgift, godkänd gestaltningsuppgift samt fullgjorda obligatoriska moment.

• Examinatorn har, om det finns skäl och är möjligt, rätt att ge en kompletteringsuppgift till den student som inte blivit godkänd på en examination.
• Om studenten har ett beslut från SLU om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, kan examinatorn ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.
• Om denna kursplan läggs ned, ska SLU besluta om övergångsbestämmelser för examination av studenter, som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.
• För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningshandboken.

Övriga upplysningar

• Rätten att delta i undervisning och/eller handledning gäller endast det kurstillfälle, som studenten blivit antagen till och registrerad på.
• Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningshandboken.

Ansvarig institution/motsvarande

Institutionen för landskapsarkitektur, planering och förvaltning

Medansvariga: