Kontaktinformation
SLU Vattenforum
water@slu.se, 010-478 41 44
SLU Vatten: Utbildningar
Senast ändrad: 20 maj 2021
Vatten är en grundförutsättning för allt liv, ekonomisk utveckling, välfungerande ekosystem och mänskligt välbefinnande och är avgörande för att vi ska uppnå alla de globala hållbarhetsmålen i Agenda 2030.
Kunskap för hållbar förvaltning av vattenresurser och akvatiska ekosystem blir viktigare och viktigare i takt med klimatförändringarna, ökad konkurrens om resurser, snabb urbanisering och förlust av biologisk mångfald. Vatten är därför dels en väl integrerad del i många av SLU:s utbildningar, men SLU håller också en rad program och kurser med vatten och / eller akvatiska ekosystem i fokus:
Exempel på program med vatten i fokus:
- Civilingenjör i miljö och vattenteknik (program, grundutbildning)
- Mark, vatten och miljö (program, avancerad nivå)
- Hållbart fiske och hållbara akvatiska ekosystem (kurspaket, avancerad nivå)
Exempel på program med vatten integrerat i en bredare utbildning:
- Agronom mark/växt (program, grundutbildning)
- Biologi och miljövetenskap (program, grundutbildning)
- Civilingenjör energisystem (program, grundutbildning)
- EnvEuro (program, avancerad nivå)
- Hållbar utveckling (program, avancerad nivå)
- Landskapsarkitekt Uppsala (program, grundutbildning)
- Landskapsarkitekt Alnarp (program, grundutbildning)
- Miljökommunikation (program, avancerad nivå)
- Skötsel av vilt och fiskepopulationer (program, avancerad nivå)
Exempel på fristående kurser med vatten i fokus:
- Distanskurs i hållbar akvakultur
- Biologisk mångfald i sötvatten
- Land use and watershed management to reduce eutrophication
- Hydrologiska processer i mark-växtekosystem
- Världens jordmåner och hållbar vatten- och markanvändning
- Marklära, hydrologi och meteorologi
- Utformning av vattenmiljöer
- Vägar och vatten
- Vattenresursteknik
- Projekt Vattenresurser
- Fiskerivetenskap
- Ekologi för fiskevård
- Examensarbete/Självständigt arbete i ekologi och biologi
- Kvalificerad praktik hos SLU Aqua
- Sustainability perspectives on contemporary fisheries. Where have all the fishes gone?
